A. | 消化和吸收的過(guò)程 | B. | 吸收和排泄的過(guò)程 | ||
C. | 分泌和循環(huán)的過(guò)程 | D. | 分解和跨膜的過(guò)程 |
分析 A消化;B吸收;C表示物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的利用過(guò)程;D表示食物殘?jiān)懦鲶w外的過(guò)程
解答 解:消化是指食物中的營(yíng)養(yǎng)成分被分解成可吸收的成分的過(guò)程,消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,故A消化,B吸收
故選:A
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵對(duì)消化吸收概念的理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)還是輻射對(duì)稱(chēng) | B. | 是單細(xì)胞還是多細(xì)胞 | ||
C. | 身體有無(wú)分節(jié) | D. | 體表有無(wú)外骨骼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石灰水 | B. | 碘液 | C. | 生理鹽水 | D. | 酒精 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)時(shí),光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等 | |
B. | 兩條曲線(xiàn)圍成的部分代表有機(jī)物的積累量 | |
C. | 葉面積指數(shù)大約為5時(shí),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利 | |
D. | 葉面積指數(shù)超過(guò)7時(shí),農(nóng)作物將不能正常生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
鳥(niǎo)類(lèi) | 活動(dòng)空間 | 主要食物 |
雀鳥(niǎo) | 上層 | 高大喬木的種子 |
黃腰柳鶯 | 中層 | 昆蟲(chóng) |
血雉和棕尾雉 | 底層 | 苔蘚和昆蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
發(fā)黃的葉子 | 顏色正常的葉子 | |
鐵 | 22.0 | 30.3 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化石為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù) | |
B. | 米勒模擬實(shí)驗(yàn)證明了原始地球能形成有機(jī)物 | |
C. | 動(dòng)物的進(jìn)化趨勢(shì)是從體型小到體型大 | |
D. | 生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化 |
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