【題目】依據(jù)圖①~④,下列說法錯誤的是( )

A.圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
B.①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等
C.圖③也是一個細(xì)胞,它有細(xì)胞壁卻沒有成形的細(xì)胞核
D.圖④示生物營寄生生活,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)

【答案】D
【解析】解:圖示①有細(xì)胞壁、大液泡、細(xì)胞核,因此是植物細(xì)胞,②沒有細(xì)胞壁、沒有液泡、有細(xì)胞核因此是動物細(xì)胞,A正確;通過比較①與②的主要區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等,B正確;圖③是一個細(xì)菌細(xì)胞,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體,C正確;圖④是病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.因此病毒有自己的遺傳物質(zhì)核酸,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是四種微生物圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無成形的
(2)圖丁中的a是 , 圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代.
(3)甲、乙、丙、丁中的(填序號)可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:
①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán);②引起動植物和人患;③與動植物共生.
(5)圖中的乙能產(chǎn)生 , 它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溴麝香草酚藍(lán)(BTB)溶液是二氧化碳指示劑,溶液遇二氧化碳,顏色由藍(lán)色變?yōu)辄S色,短期對生物無毒害.如圖所示是魚鰓的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)圖中的[3]是魚鰓進(jìn)行氣體交換的部分,其中有大量的
(2)流出鰓的水中所溶解的氣體變多了.
(3)圖二是證明上述氣體成分變化所用的部分實(shí)驗(yàn)裝置,為盡量避免對魚體產(chǎn)生影響,裝置內(nèi)所加入的液體A是
(4)請預(yù)測:一段時間后,液體A的顏色將

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含條食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還包括
(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 , 它的范圍包括
(4)在一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中,生活著一種單細(xì)胞動物,它的外形像一個倒轉(zhuǎn)的草鞋底,叫草履蟲,它的運(yùn)動依靠來完成,依靠完成呼吸,它的食物是由進(jìn)入體內(nèi)形成 , 食物殘?jiān)?/span>排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)入青春期后,人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是(

A. 大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng) B. 身高,體重迅速增長

C. 心臟功能顯著增強(qiáng) D. 肺活量明顯增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有無脊椎柱將圖中的動物分成兩組,與A在同一組的動物有(填字母).若根據(jù)生殖方式將它們分成兩組,與A同在一組的動物是(填字母).
(2)圖中的動物們都能適應(yīng)它們的生活環(huán)境,如:
①A的肺不發(fā)達(dá),需要靠輔助呼吸;
②B的牙齒分化成門齒和 , 有利于攝取和消化食物;
③C的體表有 , 能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā);
④D和E的身體都呈型,能減少運(yùn)動時的阻力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前,關(guān)于人類的起源,仍存在著一些分歧,你認(rèn)為下列有關(guān)人類起源的觀點(diǎn)中,最科學(xué)的是( )

A. 人是由類人猿逐漸演變來的 B. 人是由森林古猿進(jìn)化來的

C. 人是由“上帝”創(chuàng)造出來的 D. 人是從其它星球遷移來的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面生物體的結(jié)構(gòu)層次概念圖,判斷下列說法錯誤的是(  )

A.此圖是植物體的結(jié)構(gòu)層次,從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個西瓜就是一個器官
B.若A組織的細(xì)胞終生保持著分裂能力,則A是分生組織
C.生物體由小長大,是與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開的
D.綠色開花植物由六大器官組成,甲是生殖器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一種從發(fā)霉的橘子上觀察到的生物,請據(jù)圖回答:

(1)該生物的名稱是
(2)圖中A是 , B是
(3)該生物與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯不同是它有
(4)從該生物體內(nèi)可提取出用于殺菌的物質(zhì)

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