【題目】如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①是指________，表面有許多肉眼看不到的氣孔。

（2）圖中②是指______,起固定卵黃的功能。

（3）圖中卵細(xì)胞包括⑨_____、③______、④_______。

（4）圖中⑤是指______,為胚胎發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（5）圖中⑦是指_______，為胚胎發(fā)育提供__________。

（6）③上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，這是______,是進(jìn)行________的部位。

【答案】（1）卵殼 （2）系帶 （3）卵黃膜；卵黃；胚盤(pán) （4）卵白 （5）氣室；空氣 （6）胚盤(pán)；胚胎

【解析】

試題分析：（1）卵殼上還有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔使氣室和外界之間不斷進(jìn)行氣體交換，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

（2）卵黃系帶，卵黃的兩端由濃稠的蛋白質(zhì)組成卵黃系帶，它使卵細(xì)胞維持在蛋白中心，起著緩沖作用，防止卵的震蕩，因此保持卵黃穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)是卵黃系帶。

（3）胚盤(pán)中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)；卵黃膜起保護(hù)作用相當(dāng)于細(xì)胞膜。因此圖中構(gòu)成一個(gè)完整卵細(xì)胞的是由胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞。

（4）能為胚胎發(fā)育提供水分和部分營(yíng)養(yǎng)，并保護(hù)卵細(xì)胞的是卵白。

（5）氣室，在雞蛋的鈍端內(nèi)（大頭），兩層膜之間常分開(kāi)形成一個(gè)小氣室，貯存空氣，供胚胎發(fā)育時(shí)的呼吸氧氣．因此圖中的3氣室能為胚胎發(fā)育提供空氣。

（6）卵黃表面中央有一圓盤(pán)狀的小白點(diǎn)（就是在蛋黃上看到的小白點(diǎn)）稱(chēng)為胚盤(pán)，里面含有細(xì)胞核。未受精的卵，胚盤(pán)色淺而��；已受精的卵，胚盤(pán)色濃而略大，這是因?yàn)榕咛グl(fā)育已經(jīng)開(kāi)始。如果是受精卵，胚盤(pán)在適宜的條件下就能孵化出雛雞。胚盤(pán)雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的順序是 。（填標(biāo)號(hào)）

（2）圖7中用黑紙片遮住部分葉片的做法目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目是 。

（4）圖6中葉片在酒精中隔水加熱的目的是 。

（5）從圖1中部分葉片加碘變藍(lán)來(lái)看，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答

（1）填寫(xiě)下面植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱(chēng)并思考回答問(wèn)題：

① ② ③ ④ ⑤

（2）起保護(hù)和支持作用的是[ ] 。

（3）結(jié)構(gòu)②起到 和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。

（4）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于：動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有[ ] 并且細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有[ ] 和[ ] 。

（5）細(xì)胞膜以?xún)?nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)是 ，它是 的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，右圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問(wèn)題。（ “ ”內(nèi)填寫(xiě)文字。）

（1）腎臟的基本單位是腎單位，它包括 、 和腎小囊。

（2）血液經(jīng)過(guò) 的濾過(guò)作用，在腎小囊內(nèi)形成 。

（3）通過(guò)表格數(shù)據(jù)分析，其中（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)樣本“A”和“B”） 代表尿液，你判斷的依據(jù)是 。

（4）通過(guò)圖形分析，1和2內(nèi)都流動(dòng)的是 ，2的兩端都連通的 血管。4、6和5的內(nèi)壁都只有一層 構(gòu)成。

（5）某成年人大量飲水導(dǎo)致尿量增加，請(qǐng)你分析原因 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）下圖是李剛同學(xué)進(jìn)行血液實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的情況，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）血液的顏色主要決定于圖中的［ ］_______。數(shù)量過(guò)低時(shí)人會(huì)患_______。

（2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而患肺炎時(shí)，_______ 的數(shù)目會(huì)顯著增加。

（3）_______ 具有止血和凝血的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1、圖2分別是人體泌尿系統(tǒng)組成模式圖和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)泌尿系統(tǒng)由[ ]___________、[ ]___________、[ ]_______ ___和[④]尿道組成。

(2)尿液的形成是連續(xù)的，而排出卻是間斷的，這是因?yàn)開(kāi)_________有暫時(shí)貯存尿液的作用。

(3)每個(gè)腎臟大約由120萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成，腎單位是形成尿液的基本單位。圖2中的[ 4 ]腎小球和[ 3 ]腎小囊組成腎小體，腎單位包括腎小體和[ ]_________兩部分。

(4)若某人多次檢測(cè)到尿液中含有大分子的蛋白質(zhì)，則判斷此人發(fā)生病變的部位可能是腎臟的___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況，箭頭表示血流的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填名稱(chēng)）

（1）圖中A是 血管。

（2）只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是[ ]，它只有一層 細(xì)胞構(gòu)成。

（3）管內(nèi)血液流動(dòng)方向是從全身各處流向心臟的是[ ] 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原是牧民賴(lài)以生存的資源，建立和保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)，保持畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是改善牧民生活的重要舉措．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是由 和 組成。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈，牛、羊二者存在 關(guān)系。

（3）圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它對(duì)自然界中 等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

（4）牛進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于 。

（5）當(dāng)?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行過(guò)度放牧，致使草原植被受到破壞，部分草原呈現(xiàn)沙漠化．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為 性的染色體組成。其性染色體表示為 。

（3）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體。

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