【題目】藻類(lèi)植物用途廣泛，下列不是藻類(lèi)植物用途的是（　�。�
A.能為魚(yú)類(lèi)提供食物
B.瓊脂可藥用
C.海帶、紫菜可食用
D.藻類(lèi)呼吸會(huì)消耗大量氧氣，使大氣中氧氣含量降低

【答案】D
【解析】AD、藻類(lèi)植物全身都能進(jìn)行光合作用，不僅給魚(yú)類(lèi)提供了餌料和氧，而且是大氣中氧的重要來(lái)源，不會(huì)使大氣中氧的含量降低．A正確，D錯(cuò)誤；
B、從藻類(lèi)植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等，可供工業(yè)和醫(yī)藥上作用．B正確；
C、藻類(lèi)植物中的海帶、紫菜可食用，C正確；
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌、酵母圖、霉菌、蘑菇等微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)回答：

（1）上圖中某些種類(lèi)在生長(zhǎng)發(fā)育的后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢的是[____]（填字母），芽孢是它的_____，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。

（2）圖B所示的酵母菌正在進(jìn)行_____生殖。

（3）做“培養(yǎng)、觀察青霉和酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了獲得實(shí)驗(yàn)材料霉菌，一般把橘皮放在_____的環(huán)境中，青霉依靠_____進(jìn)行繁殖。

（4）圖D所示的蘑菇體形比較大，但也屬于真菌，原因是蘑菇和霉菌相同，菌體也是_____組成。

（5）噬菌體只能寄生在圖[_____]（填字母）所代表生物的細(xì)胞中。

（6）微生物與人類(lèi)關(guān)系密切，請(qǐng)寫(xiě)出一例。_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的說(shuō)法，不正確的是( )
A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B.病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病
C.某些病毒可以攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，來(lái)達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
D.病毒個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察得到

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，有兩種能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）
A.葉肉細(xì)胞
B.洋蔥表皮細(xì)胞
C.導(dǎo)管
D.人口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可通過(guò)植物體的氣孔進(jìn)出的物質(zhì)有（ ）
①水 ②氧氣 ③二氧化碳 ④無(wú)機(jī)鹽．
A.①②
B.③④
C.①②③④
D.①②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含的、含磷的和含的無(wú)機(jī)鹽．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水杉、油菜花在分類(lèi)上屬于同一類(lèi)，主要依據(jù)是（　�。�
A.都能進(jìn)行光合作用
B.都能產(chǎn)生果實(shí)
C.都能產(chǎn)生種子
D.都有根、莖、葉的分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：①___________，②______________，③_____________。

（2）圖中A表示的是兔的牙齒，B表示的是狼的牙齒，二者明顯的不同是：B有鋒利________，用于_________________食物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用以下三種水（①蒸餾水、②河水、③稻田中的渾水）分別培養(yǎng)同樣大小的番茄苗，一個(gè)月之后，幼苗的高度可能是（ ）
A.①②③同樣高
B.①最高，②次之，③最矮
C.①②一樣，③最矮
D.③最高，②次之，①最矮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案