【題目】健康是一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，下列做法符合健康理念的是（ ）

A. 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何 B. 飯后一支煙，賽過(guò)活神仙

C. 暴飲暴食，緩解壓力 D. 按時(shí)作息，鍛煉身體

【答案】D

【解析】傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒(méi)有疾病和不虛弱，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”。即健康是指一個(gè)人在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)等方面都處于良好的狀態(tài)，按時(shí)作息，鍛煉身體符合健康理念。飲酒、吸煙、暴飲暴食都是不健康的體現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（ ）

A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B．生物部分和非生物部分

C．食物鏈和食物網(wǎng) D．全部的生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓外形圖（部分），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖標(biāo)是蚯蚓的______端，依據(jù)是______。

（2）蚯蚓背面顏色______，腹面的顏色______。

（3）蚯蚓在粗糙紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度______。

（4）填出圖中的序號(hào)名稱(chēng)：[1]______；[2]______。

（5）蚯蚓的呼吸靠______來(lái)完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題

（1）表示植物細(xì)胞的是圖________(填“甲”或“乙”），[②]是___其主要功能是______

（2）圖乙中，位于細(xì)胞的最外面，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是（ ）________，含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是（ ）__________

（3）種瓜得瓜，種豆得豆，其遺傳物質(zhì)存在于（ ）______，圖中甲細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)⑥，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是_________，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是_______

（4）畫(huà)口腔上皮細(xì)胞圖時(shí)，一般用______ 的繪圖鉛筆繪制，圖中較暗的地方，不能涂陰影，要用______表示

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某島嶼上存在兩種樺尺蛾，該地區(qū)原為森林，后建為工業(yè)區(qū)，下表為該地區(qū)不同時(shí)期兩者的數(shù)量比: 兩種樺尺蛾出現(xiàn)上述變化的原因是

A. 工業(yè)煤煙使灰樺尺蛾變?yōu)楹跇宄叨?/span>

B. 灰樺尺蛾遷離，黑樺尺蛾遷入

C. 自然選擇的作用

D. 定向變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是____________________________

⑵間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程［ ］______________的效率。

⑶植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程［ ］_________所釋放的能量；該過(guò)程發(fā)生在圖乙的結(jié)構(gòu)［ ］___________中。

⑷過(guò)程B的強(qiáng)弱受___________、___________、___________、______________等環(huán)境因素的影響。

⑸在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是________________________�！�

⑹在A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中，在白天和黑夜都能進(jìn)行的是__________________。（填字母）

⑺植物體之所以能夠由小長(zhǎng)大、結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的主要原因是__________、__________。

⑻大氣中碳－氧平衡的維持主要與圖中的____________過(guò)程有關(guān)。（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下圖，完成下列問(wèn)題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_________________

（2）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____________

（3）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成Bl----- B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程為__________

（4）植物葉片由B1、B2、B3三種組織構(gòu)成，B1屬于_________組織，在葉的結(jié)構(gòu)中，屬于此組織的結(jié)構(gòu)是____________

（5）驗(yàn)證水是光合作用的原料時(shí)，可把葉的_____________切斷，切斷的結(jié)構(gòu)是圖中的組織_________（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微藻是一類(lèi)藻類(lèi)植物，分布廣泛，已在許多領(lǐng)域得到開(kāi)發(fā)和應(yīng)用．

（1）圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻．若要進(jìn)一步觀察微藻A的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，將A放大，應(yīng)選擇圖中目鏡_______和物鏡______，還要向_____（左、右）移動(dòng)玻片使A在視野的中央。

（2）若將微藻移植到月球表面（人類(lèi)不提供任何條件），微藻能否繼續(xù)存活？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由_________，___________________________．

（3）圖乙是科學(xué)家設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖．微藻利用分解罐中微生物______作用產(chǎn)生的二氧化碳和水進(jìn)行光合作用，為宇航員提供氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一根牛的腿骨縱剖開(kāi)，觀察到骨松質(zhì)和骨髓腔內(nèi)的骨髓均為紅色，據(jù)此可判斷這頭牛是（　�。�
A.老母牛
B.幼年牛
C.成年牛
D.大公牛

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同步練習(xí)冊(cè)答案