【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,如圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中的_______是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,_____是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,動物與植物細(xì)胞相比不含______(填結(jié)構(gòu)名稱)
(2)能夠進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_____;能為細(xì)胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是[ ]______。
(3)西瓜有甜味,而山楂有酸味,帶甜味或酸味物質(zhì)存在于[ ]______。
(4)將菠菜浸泡在涼水中,水不會變綠,而將菠菜浸泡在開水中,水會變綠。原因是開水破壞了菠菜細(xì)胞的[ ]_________。
【答案】圖1 圖2 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 [7]葉綠體 [4]線粒體 [5]液泡 [1]細(xì)胞膜
【解析】
(1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。細(xì)胞壁:支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞;葉綠體是光合作用的主要場所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能;線粒體是有氧呼吸的主要場所,能將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來;液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場所;細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所、生命活動控制中心,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體。細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去。有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞。
(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):
(3)圖中,1細(xì)胞膜、2細(xì)胞質(zhì)、3細(xì)胞核、4線粒體、5液泡、6細(xì)胞壁、7葉綠體。
(1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的不同時植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。圖中的1是細(xì)胞膜;2是細(xì)胞質(zhì);3是細(xì)胞核;4是線粒體;5是液泡;6是細(xì)胞壁;7是葉綠體。可見圖二細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,是植物細(xì)胞。圖1是動物細(xì)胞。
(2)植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種,[7]葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能,葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有[4]線粒體,線粒體是呼吸作用的場所,將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供給細(xì)胞生命活動的需要,為細(xì)胞的生命活動提供能量。
(3)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。西瓜有甜味,而山楂有酸味,帶甜味或酸味物質(zhì)存在于[5]液泡。
(4)是菠菜細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體被損傷了,使葉綠體里面的葉綠素流出葉綠體,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,再在細(xì)胞膜內(nèi)外濃度差作用下,葉綠素流出[1]細(xì)胞膜,進(jìn)入開水中,使開水變成綠色。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物廣泛的存在于自然界中,與人類生活緊密相聯(lián),請觀察下列圖形回答問題。
(1)甲圖和乙圖中的微生物都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______________________。(填文字)
(2)在制作包子饅頭時需要利用到的微生物是圖_________,如果想培養(yǎng)它,請問需要給它提供什么樣的條件?________________________。
(3)丙圖為新型冠狀病毒模式圖,在研發(fā)疫苗的過程中,研究者需要用Vero細(xì)胞(猴腎細(xì)胞的一種)對它進(jìn)行培養(yǎng),而不能只用培養(yǎng)基培養(yǎng),理由是: __________。
(4)當(dāng)網(wǎng)上爆出“中國科學(xué)院上海藥物所和武漢病毒所聯(lián)合研究初步發(fā)現(xiàn),中成藥雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒”這一消息時,很多人一窩蜂似的冒著被感染的風(fēng)險到藥店排隊(duì)購買。面對民眾哄搶雙黃連口服液的現(xiàn)象,面對網(wǎng)絡(luò)上不斷出現(xiàn)的謠言,作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做?________。
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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是( )
A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯
B.未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶
C.甲、乙形成對照實(shí)驗(yàn)的變量為是否煮沸
D.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌來自空氣
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【題目】關(guān)于兩棲動物的說法錯誤的是( )
A. 兩棲動物是從水生過渡到陸生的脊椎動物
B. 既能在陸地上生活又能在水中生活的動物是兩棲動物
C. 兩棲動物體溫不恒定,是變溫動物
D. 蠑螈、大鯢和蟾蜍都是兩棲動物
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【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng),兩周后現(xiàn)象如圖,說明土壤浸出液中含有玉米生長所需的( )
A. 水B. 無機(jī)鹽C. 陽光D. 溫度
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【題目】靜靜同學(xué)經(jīng)常幫媽媽做做饅頭、酸奶、泡菜等家務(wù),下面是她的幾點(diǎn)收獲,你不認(rèn)同的是( 。
A. 發(fā)面的時候不能用開水融化酵母菌
B. 做酸奶之前要將容器加熱煮沸
C. 腌制泡菜要將容器密封
D. 三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)表示植物細(xì)胞示意圖是______________(填“甲”或“乙”)圖。
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是______________(填具體結(jié)構(gòu)名稱,下同)
(3)動植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)中都含______________、______________和______________。
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