A. | 細(xì)胞吸水,蘿卜變硬 | B. | 細(xì)胞吸水,蘿卜變軟 | ||
C. | 細(xì)胞失水,蘿卜變硬 | D. | 細(xì)胞失水,蘿卜變軟 |
分析 植物細(xì)胞內(nèi)外由于存在濃度差,植物細(xì)胞就會(huì)因吸水或失水而發(fā)生變形.
解答 解:植物細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大。(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就失水;當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水.用白糖腌蘿卜時(shí),由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于白糖水溶液的濃度,會(huì)導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水,從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變形、變軟,可見D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 掌握了細(xì)胞吸水失水的原理即可解答本題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)探究只能從實(shí)驗(yàn)中獲得事實(shí)和證據(jù) | |
B. | 提出問題和作出假設(shè)是科學(xué)探究的基礎(chǔ) | |
C. | 在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 | |
D. | 在科學(xué)探究中要善于與他人交流和合作 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞─DNA─細(xì)胞核─染色體 | B. | 細(xì)胞─細(xì)胞核─染色體─DNA | ||
C. | 染色體─細(xì)胞─細(xì)胞核─DNA | D. | 細(xì)胞─染色體─DNA─細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于植物對(duì)水肥的吸收 | |
B. | 白天日照強(qiáng),溫度高,光合作用強(qiáng),制造的有機(jī)物多 | |
C. | 白天光合作用強(qiáng),制造的有機(jī)物多,夜間溫度低,呼吸作用減弱,分解有機(jī)物少 | |
D. | 白天蒸騰作用旺盛,有利于光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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