18.連線題

分析 (1)軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(2)爬行動物的特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,體內(nèi)受精,卵生陸上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼
(3)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.
(4)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等.
(5)節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),節(jié)肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱.
(6)環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蠶.

解答 解:A蝸牛是b軟體動物,①身體柔軟,大多具有貝殼;腔腸動物的身體輻射對稱;有口無肛門,如水螅,正確;
   B海馬是e魚類,②終生生活在水中,能在水中呼吸;
  C蟾蜍是a兩棲類,④幼體生活在水中,成體生活在陸地上;
  D沙蠶是c環(huán)節(jié)動物,⑤身體由許多相似的體節(jié)組成;
  E蜥蜴是f爬行動物,⑥體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲,用肺呼吸;
  F蝦是d節(jié)肢動物,③體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié).
故答案為:

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握軟體動物、爬行動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物、魚類和兩棲類的主要特征以及常見動物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.據(jù)圖回答問題

(1)物像反射的光線,經(jīng)眼球[2]晶狀體的折射作用落在[7]視網(wǎng)膜上形成清晰的物像.
(2)裝有膠卷的照相機和人的眼球在結(jié)構(gòu)上有許多相似的地方,如照相機的暗室壁相當(dāng)于眼球的[6]脈絡(luò)膜,鏡頭相當(dāng)于眼球的[2]晶狀體,膠卷相當(dāng)于眼球的[7]視網(wǎng)膜.
(3)想一想我們的眼睛,通常被稱為“黑眼珠”的結(jié)構(gòu)是[1]虹膜,被稱為“白眼球”的結(jié)構(gòu)是[5]鞏膜.
(4)你能看清從遠處奔馳而來的汽車,其主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是2晶狀體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.將帶葉的樹枝下端插入紅墨水中,過一會兒把枝條縱切,用放大鏡觀察,被染紅的部分是( 。
A.篩管B.導(dǎo)管C.形成層D.莖的全部

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.下面是霏霏同學(xué)進行的某項科學(xué)探究活動的實驗設(shè)計:
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、1 只螞蟻、1 杯濃糖水、1 杯清水、1 個放大鏡、2 個滴管
實驗步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將1 只螞蟻等距離放在兩滴液體之間(如圖)
②用放大鏡仔細觀察螞蟻的取食情況
請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列相關(guān)問題:
(1)請為此探究活動擬定一個實驗題目:探究螞蟻愛吃甜的食物嗎?
(2)本實驗作出的假設(shè)是螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食:;實驗變量是:糖.
(3)對實驗結(jié)果的預(yù)測與分析:
預(yù)測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端并停留或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預(yù)測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食并停留,則說明螞蟻喜歡甜食.
(4)本實驗設(shè)計的不足之處是實驗螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實驗:
(5)實驗后,霏霏應(yīng)如何處理螞蟻?答:把螞蟻放回大自然.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題

(1)上面式子中 a表示葉綠體,b表示氧氣.
(2)綠色植物在黑夜不能進行光合作用.從而說明光是光合作用不可缺少的條件.
(3)為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時應(yīng)該合理密植.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊.圖中[②]和[③]構(gòu)成雄蕊,圖中表示胚珠的是[⑤],內(nèi)含花粉的是圖中的[②].
(2)當(dāng)你漫步在桃花盛開的桃林時,會看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時也在為桃花服務(wù)呀!“服務(wù)”指的是傳粉(用生物學(xué)知識回答).
(3)當(dāng)花粉落到[①]上并萌發(fā),花粉管中的精子與[⑤]中的卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精.
(4)經(jīng)過傳粉、受精后,圖中的[⑥]將發(fā)育成果實,[⑤]將會發(fā)育成種子.
(5)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由子房壁發(fā)育來的,可食用部分屬于植物體的營養(yǎng)組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖中可以看到根瘤菌和豆科植物的根生長在一起形成根瘤.根瘤菌的這種生活方式和對豆科植物的影響分別是( 。
A.寄生、破壞豆科植物的根系B.共生、為豆科植物提供有機物
C.共生,為豆科植物提供含氮物質(zhì)D.腐生,為豆科植物提供水和無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如表是某班三個小組的同學(xué)均以同樣的大豆種子為實驗材料,對種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件進行探究的實驗方案與實驗結(jié)果.請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題(表中未顯示的條件,均認為適宜)
組別裝置
標(biāo)號
提供的環(huán)境條件種子
數(shù)
發(fā)芽率
(%)
溫度(℃)濕度光照
A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
C25干燥無光50
D25潮濕無光5100
E25潮濕有光10097
F25潮濕無光10098
(1)乙組同學(xué)設(shè)計的實驗與甲、丙兩組的相比,不足之處是種子的數(shù)量較少.
(2)要探究光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用丙組組的設(shè)計方案,根據(jù)其實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是光照對種子的萌發(fā)沒有影響.
(3)甲組同學(xué)所探究的影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件是溫度.
(4)大豆種子萌發(fā)時,胚根最先突破種皮發(fā)育成根,胚芽隨后發(fā)育成莖和葉,此過程中種子子葉內(nèi)的有機物逐漸減少,原因是呼吸作用消耗.
(5)請你寫出計算種子發(fā)芽率的公式.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.近年來,人們越來越關(guān)注疫苗的安全問題,下列對疫苗的敘述錯誤的是( 。
A.接種疫苗的目的是為了保護易感人群
B.接種疫苗可以使人獲得特異性免疫
C.接種疫苗可以治療疾病
D.疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案