20．下列關(guān)于蛔蟲(chóng)的描述不正確的是（　�。�
A．蛔蟲(chóng)身體圓柱形，兩端漸細(xì)
B．蛔蟲(chóng)體內(nèi)有發(fā)達(dá)的生殖器官
C．蛔蟲(chóng)既有口也有肛門(mén)
D．蛔蟲(chóng)體表有角質(zhì)層，消化管比較復(fù)雜，適應(yīng)寄生生活

分析 蛔蟲(chóng)是屬于線形動(dòng)物門(mén)，有口有肛門(mén)等，結(jié)合其特征進(jìn)行分析作答．

解答 解：蛔蟲(chóng)的身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，有口有肛門(mén)，體表有角質(zhì)層，消化管比較簡(jiǎn)單，適應(yīng)寄生生活，蛔蟲(chóng)寄生在人的腸道中吸收人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成營(yíng)養(yǎng)不良，蛔蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育中還會(huì)咬破腸壁，造成腸出血，蛔蟲(chóng)分泌的毒素對(duì)人有毒害作用，可見(jiàn)，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確蛔蟲(chóng)的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人們吃桃時(shí)，所食用的部分是桃子的哪一部分（　�。�
A．種子B．種皮C．果皮D．子房

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小明在校園里采集到一個(gè)植物標(biāo)本，它長(zhǎng)得很矮小，有莖、葉，但沒(méi)有真正的根．據(jù)此可以推測(cè)該植物屬于（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．番茄表皮細(xì)胞和人的表皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核．
A．①②③④B．①③②C．②③④D．①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)旅游時(shí)在樹(shù)林中迷失了方向，他看到樹(shù)干一面生長(zhǎng)著苔蘚植物，另一面沒(méi)有生長(zhǎng)苔蘚植物，據(jù)此他判斷出了方向．生長(zhǎng)苔蘚植物的一面是（　�。�
A．東B．南C．西D．北

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蜥蜴是我們本地常見(jiàn)的小動(dòng)物，關(guān)于蜥蜴的描述不正確的是（　�。�
A．蜥蜴頭部感覺(jué)器官比兩棲動(dòng)物發(fā)達(dá)，頸能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)有利于捕食及逃避敵害
B．蜥蜴的皮膚黏濕，能夠與外界進(jìn)行氣體交換
C．蜥蜴用肺呼吸
D．蜥蜴四肢短小爬行，屬于爬行動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”理解正確的是（　�。�
A．幼體和成體都生活在陸地
B．幼體和成體都可以生活在水中
C．即可生活在陸地上，也可生活在水中
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．新生命的孕育從受精卵開(kāi)始，人類的受精發(fā)生在輸卵管．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖中甲、乙兩圖分別為家鴿的骨骼圖及呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）家鴿的身體呈流線型，這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力．
（2）觀察甲圖可以發(fā)現(xiàn)家鴿有喙無(wú)齒；[②]前肢變成翼，體表被覆羽毛，能扇動(dòng)空氣振翅高飛；胸骨上高聳的突起叫做龍骨突，發(fā)達(dá)的胸肌附著在胸骨上，能為飛行提供動(dòng)力．
（3）家鴿骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，內(nèi)有空氣．可減輕身體的重量．
（4）觀察乙圖，家鴿的呼吸器官是[c]肺，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的[b]氣囊輔助呼吸，它們分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里，因此，家鴿不論吸氣還是呼氣，呼吸器官都有富含氧氣的空氣通過(guò)，從而提高了氣體交換的效率．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案