分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)圖中蜻蜓的幼蟲是動(dòng)物必須間接吃水生植物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者.
(2)水生植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還需增加的成分是分解者和非生物部分.
(3)“該池塘已被有毒物質(zhì)污染,從圖中可看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多”,說明有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷積累.
(4)圖中所示的一條食物鏈水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚.
故答案為:(1)消費(fèi)
(2)分解者;非生物
(3)食物鏈
(4)水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念和生物富集的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海中植物細(xì)胞的細(xì)胞壁有吸附碘的功能 | |
B. | 海中植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有分泌碘的功能 | |
C. | 海中植物細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出 | |
D. | 細(xì)胞膜壁有保護(hù)和支持作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類孵卵 | B. | 蜜蜂筑巢 | C. | 小狗做“算術(shù)” | D. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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