13.如圖是某同學(xué)觀察洋蔥表皮細胞時的實驗步驟圖,據(jù)圖回答:

(1)正確的實驗操作順序是①⑤②⑦④⑥③.
(2)圖④的正確操作,其目的是避免產(chǎn)生氣泡.
(3)圖⑤和圖⑥中所滴的液體分別是清水和碘液.
(4)在顯微鏡下觀察時,發(fā)現(xiàn)染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是細胞核.該同學(xué)在視野中觀察到的圖象如圖所示,要把物像移到視野中央,則應(yīng)向右上方移動裝片,若此時物像有些模糊,則應(yīng)仔細調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋以便清晰地觀察細胞結(jié)構(gòu).
(5)若發(fā)現(xiàn)在視野中有污點,移動裝片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器后,污點仍沒有被除去,則污點肯定在目鏡上.

分析 制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作每個步驟簡潔地用一個字代表:擦→滴→撕→展→蓋→染.

解答 解:(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液.
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部.
從圖中可以看出實驗操作順序是:①⑤②⑦④⑥③.
(2)圖中④的操作是蓋玻片一邊先接觸水滴,然后慢慢放下,其操作目的是避免產(chǎn)生氣泡,影響觀察;
(3)圖⑤滴加的液體是清水,目的是為了維持洋蔥鱗片葉細胞的正常狀態(tài);步驟圖⑥所滴的液體為碘液,表示染色,目的是為了把細胞核內(nèi)的染色體染成深色,便于觀察;
(4)細胞核中含有染色體,染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),因此觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞時,各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細胞核.顯微鏡所成的像是倒像,像位于視野哪個位置就向哪個方向移動,一定能移到視野的正中央.使用細準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距可使物像清晰.
(5)視野中有污點判斷,移動裝片若動,則在裝片上,若不動,則沒在裝片上;移動物鏡若動,則在物鏡上,若不動,則沒在物鏡上;物鏡裝在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,移動裝片、物鏡都不動,則在目鏡上.若發(fā)現(xiàn)在視野中有污點,移動裝片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器后,污點仍沒有除去,則污點肯定在目鏡上.
故答案為:(1)①⑤②⑦④⑥③;
(2)避免產(chǎn)生氣泡;
(3)清水;碘液;
(4)細胞核;右上方;細準焦螺旋;
(5)目鏡.

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握制作洋蔥鱗片葉細胞臨時裝片操作步驟,正確使用顯微鏡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答.
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(2)圖中①、②、⑥分別表示感受器、傳入神經(jīng)、效應(yīng)器.
(3)當(dāng)手受到針的刺激后,會發(fā)生縮手反射.該反射過程中,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)路徑是①→②→③→⑤→⑥(請用序號和箭頭表示).從反射的類型上看,該反射屬于簡單反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.糖尿病患者的血糖指標(biāo)高于正常水平,患者體內(nèi)(  )
A.甲狀腺素分泌過多B.胰島素分泌過多
C.胰島素分泌不足D.生長激素分泌不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列秋季常見的事物中屬于生物的是( 。
A.枯葉B.雪松C.雨水D.夕陽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列圖示中能正確表示葉片在黑暗環(huán)境中二氧化碳和氧氣進出情況的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.探究實驗:光對面包蟲生活的影響.請把下面的內(nèi)容補充完整.
(一)提出問題:光對面包蟲生活有影響嗎?
(二)你作出的假設(shè):光對面包蟲生活有影響
(三)制定計劃:材料用具:每個小組10只面包蟲,木盒.
實驗裝置:利用木盒和課本,創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境.
方法步驟:
(1)全班分成6~8個小組進行實驗.
(2)將面包蟲放入實驗裝置,在中央放同樣數(shù)目的面包蟲,靜置2分鐘.
(3)每分鐘統(tǒng)計一次陰暗處和明亮處處的面包蟲的數(shù)目,統(tǒng)計10次.
(四)實施計劃:
按照上述試驗方案做實驗.得出以下結(jié)果:不同時間、不同環(huán)境下的面包蟲數(shù)(只)
環(huán)境2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘11分鐘
陰暗6678987788
明亮4432123322
(五)本實驗的變量是光.
(六)得出結(jié)論:光對面包蟲生活有影響.
(七)為什么要選10只面包蟲(而不選1只)做實驗?避免出現(xiàn)偶然性,減少實驗誤差.
(八)這個實驗驗證了環(huán)境對生物有影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更復(fù)雜、高等,這有利于( 。
A.獲取食物B.逃避敵害
C.尋找配偶D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.被譽為“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.池塘生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案