【題目】下列不屬于節(jié)肢動物的共同特征的是（ ）

A. 身體由很多體節(jié)構(gòu)成

B. 體表有外骨骼

C. 足和觸角分節(jié)

D. 具有翅，能在空中飛行

【答案】D

【解析】試題分析：節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，具有翅，能在空中飛行不屬于節(jié)肢動物的特征，如節(jié)肢動物蛛形綱無翅，不能飛行，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近來有報道，一些地區(qū)發(fā)現(xiàn)了人感染禽流感的個例，導(dǎo)致人患此病的病原體是 ． 該類生物種類多，其實質(zhì)是的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】什么方法的運用使生物學(xué)進入實證科學(xué)的行列（ ）

A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 實驗法 D. 比較法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是

A. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強，呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明，隨著光照強度的增強光合作用不斷加強

C.DE段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等

D.AB段（不含A、B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心房和心室都處于舒張狀態(tài)時，心臟內(nèi)瓣膜開閉和血流方向是

A. 房室瓣開放，動脈瓣關(guān)閉，血液回流到心房和心室

B. 房室瓣關(guān)閉，動脈瓣關(guān)閉，血液回流到心房

C. 房室瓣開放，動脈瓣開放，血液回流到心房和心室

D. 房室瓣關(guān)閉，動脈瓣開放，血液回流到心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】共享單車有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問題，并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮。下圖表示騎行時，人體參與該活動的部分結(jié)構(gòu)，其中A、B表示血管。

請據(jù)圖回答：

（1）騎行共享單車時，協(xié)調(diào)運動，維持身休平衡的結(jié)構(gòu)是 。

（2）人體吸入的氧氣透過肺泡壁和 壁進入血液，使來自血管A的含氧量較少的 血發(fā)生變化。骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前，至少隨血液流經(jīng)右心室 次。

（3）代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外，尿形成過程中， （填“腎小球”或“腎小管”）具有重吸收作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌和乳酸菌都是與我們生話密切相關(guān)的兩種有益微生物。有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系，不正確的是（ ）

A．酵母菌一釀造酒 B．乳酸菌—釀造醋

C．酵母菌—做饅頭 D．乳酸菌—酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海闊憑魚躍”，魚兒能在水中自由生活，跟魚類的結(jié)構(gòu)特征有密切的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）鯽魚身體呈形，可以減少游泳時。
（2）俗話說：“魚兒離不開水”，是因為魚的呼吸器官是圖中〔3〕內(nèi)的。
（3）圖中〔4〕、〔5〕可以保持魚體運動時身體的；能控制鯽魚身體前進方向的器官是〔2〕 。
（4）鯽魚在黑暗的環(huán)境中游泳也不會迷失方向，起主要作用的器官是〔〕。

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同步練習(xí)冊答案