【題目】細(xì)胞分裂結(jié)束后,細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的變化是( )
A.成倍增加
B.減少一半
C.不變
D.數(shù)目變化沒有規(guī)律

【答案】C
【解析】細(xì)胞的分裂過程是:細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核。最后,在細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜。動植物不同,植物還需形成新的細(xì)胞壁,這樣一個細(xì)胞就分成了兩個細(xì)胞。細(xì)胞核分裂時,染色體的變化最明顯。染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制為兩份,平均分配到兩個子細(xì)胞中,使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。

所以答案是:C

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識,掌握生物的由小長大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒不能獨立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。噬菌體寄生的生物細(xì)胞是( )

A. 植物細(xì)胞 B. 動物細(xì)胞 C. 細(xì)菌細(xì)胞 D. 以上都可以

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物都具有現(xiàn)象,所以才會由小長大;生物都具有現(xiàn)象,所以才能延續(xù)后代;生物都具有 , 相比較動物靈活,植物不很靈活;動物都具有現(xiàn)象,這是生物最基本特征。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”后,生物興趣小組的同學(xué)提出了新的問題:“種子萌發(fā)還需要光嗎?”以下是該小組同學(xué)在實驗前進行的對話,對這段對話的分析,錯誤的是(  )

A. 乙同學(xué)提出了種子萌發(fā)不需要光的假設(shè)

B. 有光和無光是該探究實驗控制的變量

C. 實驗中選擇的種子要有完整的有生命活力的胚

D. 實驗中需給種子提供適量的水、無機鹽和空氣三個必需的外界條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖,以下有關(guān)分析正確的是

A. 如果新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為X,卵細(xì)胞中的性染色體為Y

B. 精子由父親的睪丸產(chǎn)生,卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生,過程Ⅰ發(fā)生在母親的子宮里

C. 在過程Ⅱ中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進行復(fù)制,然后平均分配到兩個新細(xì)胞中

D. 精子和卵細(xì)胞各含有23條染色體,經(jīng)過程Ⅰ,任意配對為受精卵中的23對染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成語“鷸蚌相爭”中的鷸、蚌兩種動物,參與呼吸的結(jié)構(gòu)分別是( 。

A. 肺和氣囊、鰓 B. 肺和氣囊、肺

C. 肺、鰓 D. 肺、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體皮膚的表皮具有保護身體內(nèi)部組織的功能,說明皮膚含有( )
A.上皮組織
B.保護組織
C.結(jié)締組織
D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】社群行為是指同一群體中個體間發(fā)生的所有聯(lián)系行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了保護鳥的多樣性,下列哪一項是你不應(yīng)該做的( 。

A. 制作人工鳥巢

B. 搭建飼養(yǎng)臺

C. 不掏鳥卵

D. 把小鳥帶回家飼養(yǎng)

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