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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)對(duì)農(nóng)田里的一些生物作了調(diào)查，并且將有關(guān)生物分成了植物、動(dòng)物和其他生物三大類，該同學(xué)所采用的分類依據(jù)是（　�。�
A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．按照生活環(huán)境
C．按照用途D．按照生理特性和數(shù)量多少

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但下列四項(xiàng)中有一種生物例外，它是（　�。�
A．含羞草B．獅子C．蘑菇D．流感病毒

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)部變化最明顯的是（　�。�
A．染色體B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪種結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．生物體內(nèi)殘留有毒物質(zhì)的情況如表：
生物體ABCD
有毒物質(zhì)濃度0.068781.23
那么，最可能的食物鏈構(gòu)成是（　�。�
A．B→A→C→DB．A→C→D→BC．A→D→B→CD．C→A→B→D

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在操作“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用來(lái)觀察的人體口腔上皮細(xì)胞是取自于（　�。�
A．牙縫B．舌頭表面C．口腔內(nèi)側(cè)壁D．上顎

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列能夠完整地表示食物鏈的是（　　）
A．大魚吃小魚，小魚吃蝦米B．狼吃羊，羊吃草
C．鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利D．貓頭鷹吃青蛙，蛇也吃青蛙

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟，它的形成與下列哪項(xiàng)有關(guān)（　�。�
A．風(fēng)向B．陽(yáng)光C．溫度D．水分

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用鑷子撕下小塊蠶豆葉的下表皮，制作臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察，表皮上保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)是（　　）
①細(xì)胞不規(guī)則，彼此嵌合著  
②細(xì)胞半月形，成對(duì)圍成空腔  
③細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，呈現(xiàn)綠色  
④細(xì)胞是無(wú)色透明的．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．剖開(kāi)一只蘋果的果實(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有多個(gè)種子，由此可推斷發(fā)育成蘋果果實(shí)的花里有（　�。�
A．多個(gè)子房B．多個(gè)雄蕊C．多個(gè)胚珠D．多個(gè)胚

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同步練習(xí)冊(cè)答案