8．植物體吸收的水分，主要用于植物的光合作用．×（判斷對錯）

7．有的人是雙眼皮，有的人是單眼皮，這決定于（　　）

A．

細胞液

B．

染色體

C．

線粒體

D．

蛋白質(zhì)

6．動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�

A．

線粒體

B．

葉綠體

C．

細胞核

D．

線粒體和葉綠體

5．俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫曾這樣寫道：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使 詩人的筆揮舞．“
（1）這段文字中的“它“指的是綠色植物，“它“在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是生產(chǎn)者．
（2）“它“是通過光合作用“竊取天火“，養(yǎng)育了地球上的其他生物的．
（3）請寫出“它““竊取天火“的過程的文字表達式．二氧化碳+水→有機物（_能量）+氧氣
（4）“使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞．“所需的能量最終來源于太陽能．

4．如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位未被消化營養(yǎng)物質(zhì)的百分比程度．
（1）X、Y兩條曲線各表示哪種營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程？X：淀粉   Y：脂肪
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的口腔和小腸、胃和小腸、小腸部位被消化．消化的最終產(chǎn)物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．
（3）消化和吸收的主要場所是？小腸
（4）能被胃吸收的有哪些？水、酒精．

3．人體呼吸系統(tǒng)中，既是氣體通道又是食物通道的是（　�。�

A．

口腔

B．

咽

C．

喉

D．

肺

2．小麥的種子在燃燒后剩下的物質(zhì)主要是（　　）

A．

維生素

B．

水

C．

無機鹽

D．

蛋白質(zhì)

1．如圖所示，甲瓶里裝有萌發(fā)的種子，乙瓶里裝有煮熟的種子，加蓋密封，放在溫暖的地方，24小時以后，將燃燒的蠟燭放入瓶內(nèi)．回答：

（1）觀察到的現(xiàn)象是甲瓶中的蠟燭熄滅，乙瓶中的蠟燭燃燒
（2）甲瓶出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是萌發(fā)的種子呼吸消耗了氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
（3）在實驗中乙瓶的作用是對照作用
（4）通過本實驗，你得出的結(jié)論是呼吸作用需要氧氣
（5）如果甲瓶內(nèi)改用新鮮的葉片，乙瓶則用沸水燙過的等量的葉片，實驗結(jié)果是否相同？在無光的情況下相同、在有光的情況下不同為什么？在無光的情況下相同，因為新鮮的葉片也呼吸旺盛，而開水燙過的葉片不能進行呼吸作用；在有光的情況下不同，因為新鮮的葉片在光下進行光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧氣．

20．在探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中：
①將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡
②將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，這種設計方法在實驗中叫做對照實驗．
③把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是溶解葉綠素．
④向葉片滴加碘液，是為檢驗淀粉，用碘液處理后，未被遮蓋的部分變成了藍色，被遮蓋的部分的顏色黃白色．
⑤這個實驗的結(jié)論是光合作用的產(chǎn)物有淀粉，而光是光合作用的必要條件．

19．已知唾液中含淀粉淀粉酶，胃液中含蛋白酶，有人設計以下實驗，請分析回答：

試管編號	加入物質(zhì)	控制條件	檢驗方法	結(jié)果
A	2ml淀粉糊2ml清水	37℃水浴10分鐘后冷卻	加入2滴碘液	變藍
B	2ml淀粉糊2ml唾液	同上	同上	不變藍
C	2ml淀粉糊2ml胃液	同上	同上	變藍

（1）對B來說，A起對照作用，由此說明唾液對淀粉有消化作用．
（2）對B來說，C起對照作用，由此可以證明唾液對淀粉有消化作用，胃液不能消化淀粉．
（3）本實驗提示，用這種方法來設計實驗時，要求加入物質(zhì)的量相同，控制條件相同，檢驗方法相同．
（4）把A、B兩試管放入37℃水中恒溫10min的原因是37℃下消化酶的活性最強．