分析資料，回答問題：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻一帶，就有無限趣味�！�

（1）在百草園中影響蟬生存的生態(tài)因素有 和 。

（2）下列哪項不是蟬、云雀的基本特征（ ）

A．自己制造有機物 B．呼吸 C．生長和繁殖 D．排出廢物

（3）黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．二者沒有關(guān)系

（4）在“樹→蟬→云雀”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是 ，云雀和蟬之間是 關(guān)系。

（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物成分除了有動物和植物之外，還應(yīng)該有 ，它們作為生態(tài)系統(tǒng)的 。

某研究性學習小組對“影響鼠婦生活的因素”進行了深入探究，請幫他們分析回答：

（1）如果他們要探究“光對鼠婦生活的影響，”那么在設(shè)計對照試驗時，應(yīng)選擇下圖哪一個實驗裝置？_____________。該裝置控制的變量是_____________。若將20只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，重復(fù)進行五組實驗，都經(jīng)過10分鐘后，及時統(tǒng)計記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實驗結(jié)果得出的結(jié)論是： ___________________________________。

（2）如果他們要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，”那么能否利用乙實驗裝置作對照實驗？_______為什么？_________________________

（3）他們又對該實驗作了進一步探究“土壤有機質(zhì)含量的多少對鼠婦生活的影響”：對丙盤進行了換土處理，以軸中線為界，左側(cè)鋪上一層有機質(zhì)豐富的土壤，右側(cè)鋪上一層有機質(zhì)極少的土壤，將20只鼠婦放入鐵盤內(nèi)，然后蓋上黑紙板，10分鐘后分別計數(shù)兩側(cè)的鼠婦個數(shù)。重復(fù)三次，統(tǒng)計有機質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值，分別為M1、M2[來源:

① 如果M1明顯大于M2，說明___________________________________

② 如果M1明顯小于M2，說明__________________________________

實驗結(jié)束后，你是怎樣處理鼠婦的？ 。

設(shè)計一個實驗，探究光對種子的萌發(fā)是否有影響。

（1）提出問題： ？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）實驗方案：①取兩個大小相同的玻璃瓶，編號A和B；②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的某植物種子；③將A瓶遮光， B瓶不遮光，兩瓶放在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察結(jié)果為A、B兩瓶內(nèi)的種子均發(fā)芽。

此實驗過程中的變量是 ，A瓶的作用是 。

（4）實驗結(jié)論： 。

身體分節(jié)是節(jié)肢動物的一個特點、下列不屬于節(jié)肢動物的是（ ）

A．蝦 B．蟹 C．蜈蚣 D．蚯蚓

動物具有“學習”能力，這有利于（ ）

A．找到食物 B．逃避敵害

C．找到配偶 D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境