3．“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了．”這段優(yōu)美的文字你一定非常熟悉，請(qǐng)回答文中與生物有關(guān)的五個(gè)問(wèn)題：
（1）在上文中提到的幾種生物中，數(shù)量最多的是A．
A．蔬菜及皂莢樹(shù)     B．黃蜂      C．鳴蟬      D．叫天子
（2）皂莢樹(shù)利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量過(guò)程是光合作用．
（3）如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看，還缺少分解者．

2．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖作答 （注：橫線上填名稱）． 
（1）圖中1和4所指的部件名稱是目鏡和物鏡
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)（圖中的11）粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，（圖中的2）鏡筒升降范圍較大．
（3）在操作顯微鏡使鏡筒下降的過(guò)程中，眼睛一定要注視著物鏡．
（4）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，要求用左眼觀察，同時(shí)右眼必須睜開(kāi)．

1．一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年大鼠隨機(jī)分成甲乙兩組，每組8只．甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前，乙組置于開(kāi)機(jī)的電腦前，其他飼養(yǎng)條件相同．60天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖：

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體有沒(méi)有傷害？
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是B．
A．電腦游戲種類     B．電腦是否開(kāi)機(jī)    C．大鼠的身體狀況   D．大鼠的智商
（3）從A圖可看出電腦輻射制約了乙組大鼠的體重的正常增長(zhǎng)．
（4）從B圖可看出電腦輻射影響了乙組大鼠的精子的正常發(fā)育．
（5）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是排除偶然因素的影響，減少誤差．
（6）數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前或不長(zhǎng)時(shí)間打游戲．

20．請(qǐng)你根據(jù)下面使用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的具體操作完成下列小題．
（1）如圖是顯微鏡的目鏡和物鏡，①②為目鏡，放大倍數(shù)分別是10×和5×；③④為物鏡，放大倍數(shù)分別是10×和40×；使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是②③（順序可顛倒）（填序號(hào)）．

（2）圖2為顯微鏡觀察到的圖象，其中甲為主要觀察對(duì)象，想把視野甲移到中央，操作方法是將玻片輕輕向左方（左方、右方）移動(dòng)．
（3）圖3為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖：你認(rèn)為乙同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡，造成的原因最可能是下列原因中的A （A．蓋片時(shí)動(dòng)作快產(chǎn)生了氣泡   B．材料撕得厚透光差 ）

19．柵欄組織含葉綠體較多，海綿組織含葉綠體較少．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

18．地球上生物所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)光能．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

17．一個(gè)人如果長(zhǎng)時(shí)間缺乏維生素C易患夜盲癥．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

16．單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

15．請(qǐng)將下列左側(cè)的結(jié)構(gòu)名稱與右側(cè)相關(guān)的描述用線連接起來(lái)

14．下列結(jié)構(gòu)中，具有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

導(dǎo)管

B．

篩管

C．

分生區(qū)

D．

根冠