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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)鰾的作用是

A．濾取食物 B．排泄廢物 C．調(diào)節(jié)身比重 D．進(jìn)行呼吸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物大多數(shù)都可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物．_________．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】流程圖可以用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程中有錯(cuò)誤的是（ ）

A. 受精卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng) B. 右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房 C. 感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器 D. 血液腎小球腎小管腎小囊尿液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)，圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析，正確的是

A. 圖示中“大氣”的成分只是氧氣

B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物

C. 生理過(guò)程②③④均表示生物的光合作用

D. 過(guò)程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖生動(dòng)形象的圖片所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A．圖中的病毒起抗原作用

B．該免疫類型是特異性免疫

C．該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體

D．該免疫細(xì)胞能夠把入侵的病毒全部消滅

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組根據(jù)如圖所示，探究種子的萌發(fā)條件，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是.( )

A. 每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然因素

B. 實(shí)驗(yàn)中，A.B相互對(duì)照，想要探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要水

C. 如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，則應(yīng)選擇B組合D組進(jìn)行對(duì)照

D. 根據(jù)圖中條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，7天后種子能發(fā)芽的只有B組

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會(huì)隨尿液排出，這部分水不一定會(huì)經(jīng)過(guò)的器官是（　　）
A.腎靜脈
B.肺
C.腎動(dòng)脈
D.心臟

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的分類單位有界、門(mén)、綱、目、科、屬、種7個(gè)等級(jí)，哪個(gè)等級(jí)中的生物共同特征最少（ ）

A. 界 B. 綱 C. 科 D. 種

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2月2日是世界濕地日。我國(guó)目前有22個(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園。以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)的是(　　)

A. 濕地是在多水和過(guò)濕的環(huán)境條件下形成的

B. 濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用

C. 濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)

D. 沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物是(　　)

A. 銀杏 B. 珙桐 C. 海帶 D. 蕨

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同步練習(xí)冊(cè)答案