科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】斑胸草雀是一種常見(jiàn)的小型觀賞鳥(niǎo)?茖W(xué)家為研究斑胸草雀壽命的影響因素,完成了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)斑胸草雀的遺傳物質(zhì)位于________中,染色體是遺傳物質(zhì)的載體,由________和蛋白質(zhì)構(gòu)成,端粒是染色體最末端的結(jié)構(gòu)。細(xì)胞每分裂一次,端粒就縮短一些,當(dāng)端粒不能再縮短時(shí),細(xì)胞因無(wú)法分裂而死亡。
(2)斑胸草雀的壽命通常在5~8年,科學(xué)家分別追蹤了年輕和年老雌雄個(gè)體的后代存活率,結(jié)果如圖1、圖2所示。據(jù)圖可知,________個(gè)體,后代存活率最低。
(3)為研究該結(jié)果的成因,科學(xué)家設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn):每組實(shí)驗(yàn)選取斑胸草雀雌雄個(gè)體各16只,進(jìn)行繁殖;甲組親本為“中年雌性”與“年輕雄性”,乙組親本為________;追蹤兩組后代個(gè)體端粒的長(zhǎng)度,獲得圖3結(jié)果。據(jù)圖可知,年輕雄性的后代端粒________。
(4)綜合上述結(jié)果,請(qǐng)?jiān)囀鲇H本年齡性別、后代端粒長(zhǎng)度和后代壽命三者之間的關(guān)系:________。
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【題目】下面是英國(guó)科學(xué)家普羅斯特勒關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)J綀D,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少。
(2)他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒(méi)有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖。l(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說(shuō)明綠色植物在進(jìn)行時(shí)能產(chǎn)生。
(3)后來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的 是綠色植物光合作用的原料。
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【題目】在自然界中,生物之間存在神奇的制約關(guān)系。下圖表示發(fā)生在植物、毛毛蟲(chóng)和某種黃蜂之間的故事。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,植物屬于生產(chǎn)者,毛毛蟲(chóng)屬于________。毛毛蟲(chóng)啃食植物葉片,從中獲得用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,對(duì)植物造成傷害。
(2)據(jù)圖可知,植物被毛毛蟲(chóng)啃食后,會(huì)產(chǎn)生________,吸引黃蜂前來(lái)產(chǎn)卵。
(3)黃蜂的發(fā)育類型屬于________發(fā)育,其幼蟲(chóng)可生活在毛毛蟲(chóng)體內(nèi),直至發(fā)育成________,從卵到蛹所需的營(yíng)養(yǎng)均來(lái)自毛毛蟲(chóng)。兩者的種間關(guān)系是________。
(4)植物巧妙地利用黃蜂來(lái)保護(hù)自己,減少毛毛蟲(chóng)傷害,這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種生存策略。絢麗多彩的自然界中,物種之間存在著復(fù)雜的制約關(guān)系,物種越豐富,生物多樣性越高,生態(tài)系統(tǒng)的________能力越強(qiáng)。
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【題目】桃花和豌豆花都具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
題目一 | 題目二 |
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(1)在生物體的結(jié)構(gòu)層次中,桃花屬于植物體的________。 (2)的花是兩性花,產(chǎn)生的花粉粒較大,外壁粗糙,富有黏性,容易黏附在昆蟲(chóng)的身體上。自然狀態(tài)下,該種傳粉方式是________(填“自花傳粉”或“異花傳粉”),雙受精后,花的各部分萎蔫或凋謝,只有________發(fā)育形成果實(shí)。 (3)食用的桃肉部分是由________發(fā)育而來(lái),胚珠發(fā)育成圖乙中________(填字母)所示的部分。 | (1)在生物體的結(jié)構(gòu)層次中,豌豆花屬于植物體的________。 (2)豌豆的花是兩性花,發(fā)育成熟綻開(kāi)時(shí),雄蕊里的花粉已經(jīng)授給同一朵花的雌蕊。自然狀態(tài)下,該種傳粉方式是________(填“自花傳粉”或“異花傳粉”),可形成天然純種。雙受精后,花的各部分萎蔫或凋謝,只有________發(fā)育形成果實(shí)。 (3)食用豌豆時(shí)剝?nèi)サ亩骨v是由________發(fā)育而來(lái),胚珠發(fā)育成圖丁中________(填字母)所示的部分。 |
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【題目】如圖是某種樹(shù)葉,黑色箭頭表示“進(jìn)入”,白色箭頭表示“出來(lái)”,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指示的物質(zhì)是①②。
(2)若此圖是蒸騰作用示意圖,箭頭所指示的物質(zhì)是② , 影響蒸騰作用的因素有。
(3)植物體以上三種生理活動(dòng),在白天進(jìn)行的是 , 在黑暗中進(jìn)行的是。
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【題目】如圖是葉片橫切面圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)),葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是 , 它的開(kāi)閉受[]控制。
(2)有支持和輸導(dǎo)作用的是[]。
(3)②和⑤組成葉肉屬于組織。
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【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是
A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)
B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)
C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)
D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)
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【題目】如圖中,A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)A細(xì)胞通過(guò)形成B。
(2)B通過(guò)形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的產(chǎn)生了差異。
(3)請(qǐng)你概括出人體的結(jié)構(gòu)層次:其中,人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是。
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【題目】化石是地層里___________的遺物、遺跡等的總稱。化石為生物進(jìn)化提供了________證據(jù)。不同地質(zhì)年代的地層里的各種生物化石,真實(shí)記錄了生物________的歷程;砻鳎綇(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越________形成的地層里。
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