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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn),在完成:

一、清點(diǎn)器材實(shí)驗(yàn)步驟后,還需進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)完成相應(yīng)填空。

二、準(zhǔn)備和取材

用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦試干凈;用滴管在載玻片中央滴12滴_____。清水漱口后,用消毒牙簽在口腔____上輕輕刮幾下,把牙簽上的碎屑涂抹在載玻片上的生理鹽水中:(不擦拭玻片、不滴或滴錯(cuò)溶液、刮牙縫處的均扣分)

三、蓋蓋玻片

____夾起蓋玻片,使它的一邊先接融栽玻片的液滴,然后_____地放下,蓋在要觀察的材料上。(蓋玻片平放或未用鑷子夾蓋玻片均扣分)

四、染色

把12滴____滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的_____吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。(不染或方法錯(cuò)誤扣分)

五、整理器材(所有實(shí)驗(yàn)器材恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)前的狀態(tài),所有污物放到污物杯中,實(shí)驗(yàn)臺(tái)整理干凈)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱)

(1)圖一中(3)和圖二(7)的結(jié)構(gòu)名稱是________.它的主要作用是________

(2)圖二中的(6)是胚胎,它由圖一中的(5)________發(fā)育而來(lái).

(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是(4)________

(4)與兩棲動(dòng)物的卵比較,鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“尋親”是大家最近最喜歡看的節(jié)目之一,它可以這個(gè)節(jié)目,幫助那些丟失的、被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身體,但是很多兒童是嬰兒時(shí)期就被拐賣,多年過(guò)后連父母都很難通過(guò)長(zhǎng)相辨認(rèn)是否是自己的親生子女,所以這就需要公安人員使用一定的技術(shù)手段來(lái)幫助他們鑒定,也可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的形狀來(lái)輔助判斷.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)一般公安人員可以通過(guò)檢測(cè)父母與子女之間的基因關(guān)系來(lái)確定親緣關(guān)系,其原因是基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的__上,并且會(huì)通過(guò)父親產(chǎn)生的__和母親產(chǎn)生的__傳播給后代

(2)雖然小文和父親血型不同,但是公安人員依然認(rèn)定他們是親生父子.這種親代和子代個(gè)體間的差異在遺傳學(xué)上叫做__

(3)其中一對(duì)家長(zhǎng),父親表現(xiàn)為能卷舌(基因組成為AA),母親表現(xiàn)為不能卷舌(基因組成為aa).公安人員帶來(lái)一個(gè)不能卷舌的女孩,這個(gè)女孩是否是他們的親生女兒?__.(填“是”“不是”或“不確定”)

(4)小蓮的父母都是比較胖,她在被拐賣之前也比較胖.三年后,小蓮被找到時(shí)已經(jīng)很瘦了,被解救回家后半年又長(zhǎng)得比較胖了.這是因?yàn)閭(gè)體的差異除了決定遺傳物質(zhì)外,還與所生存的__也有關(guān)系.

(5)一對(duì)面頰有酒窩的夫婦在找到自己親生兒子時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子面頰無(wú)酒窩(基因組成為dd).這時(shí)母親又懷孕了,請(qǐng)判斷他們的第二個(gè)孩子關(guān)于酒窩有無(wú)的基因組成可能為__

A.DD B.Dd C.dd D、DD Dd dd.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】垂體在內(nèi)分泌系統(tǒng)中非常重要,主要是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 位于大腦下部 B. 能分泌生長(zhǎng)素 C. 能分泌促激素 D. 個(gè)體小,形似豌豆

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)其中左圖是_________種子,右圖是________種子;

(2)豆瓣醬是中國(guó)人餐桌獨(dú)有的美食。其實(shí),“豆瓣”是上述結(jié)構(gòu)示意圖中的結(jié)構(gòu)[5]__________,其在大豆種子中具有_______片;

(3)1245合稱為_________,它和種皮共同構(gòu)成了完整的大豆種子;

(4)在種子萌發(fā)的過(guò)程中,結(jié)構(gòu)[2]_________發(fā)育成植物的根,結(jié)構(gòu)[4]發(fā)育成______________,結(jié)構(gòu)[1]則發(fā)育成連接根和莖的部分。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春去秋來(lái)周而復(fù)始,許多植物從一顆小種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期。

(1)萌發(fā):種子內(nèi)的 ______ 將發(fā)育為幼苗,其中最先突破種皮的是 ______ 。 開(kāi)花:花開(kāi)后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在⑤的 ______ 上的過(guò)程稱為傳粉。 結(jié)果:果實(shí)由⑤的 ______ 發(fā)育而來(lái)。

(2)植物制造有機(jī)物是在 ______ 中進(jìn)行的,氣體進(jìn)出的門(mén)戶是[ ] ______ 。

(3)桃花不僅有觀賞價(jià)值也是重要的生殖器官.桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是 _________ 。

(4)桃肉鮮美多汁、味甜可口,一個(gè)桃核內(nèi)只有一粒種子,其原因是 _________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是幾種較為常見(jiàn)的生物圖片,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于 ______ 植物.從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,M與A相比,M植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒(méi)有 ______

(2)與生物B、F、G相比,生物C、D、E屬于 ______。

(3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有 ______ (填字母)。

(4)除肺外,生物D還可通過(guò) ______ 輔助呼吸.從D的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是: ____________________

(5)生物H為蕨類植物,可通過(guò)產(chǎn)生 ______ 來(lái)繁殖后代。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于軟體動(dòng)物的是( )
A.河蚌
B.河蝦
C.蝸牛
D.烏賊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育,除了要多補(bǔ)充含鈣的食物,還應(yīng)補(bǔ)充( )
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求乘客咀嚼食物,其目的是使________打開(kāi),可以使鼓膜內(nèi)外的_________________,防止鼓膜脹疼。

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同步練習(xí)冊(cè)答案