（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_____，圖中⑤表示_____，⑤的功能是_____．

（2）小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗．“戰(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是_____（用圖中的序號和箭頭表示）．而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在_____產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有_____功能．

（3）若②損傷了，在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？_____；是否會產(chǎn)生疼痛？_____．

（4）圖中甲是_____集中的地方，乙是由_____組成．

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．水

(1)植物進化歷程：原始藻類→__________→___________→____________。

(2)最早出現(xiàn)的脊椎動物是_______。原始的鳥類和 哺乳類是由________進化而來的。

(3)現(xiàn)在的爬行動物還能不能進化成鳥類和哺乳類？

_____________________

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護易感者 D. 人工免疫

（1）若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射，則此反射的感受器位于眼球的_____上，〔B〕代表的結(jié)構(gòu)是_____，〔C〕代表的結(jié)構(gòu)是_____．

（2）若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射，則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中的〔_____〕內(nèi)，〔B〕代表的結(jié)構(gòu)是_____，〔C〕代表的結(jié)構(gòu)是_____．

（3）若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射，則此反射的神經(jīng)中樞位于〔_____〕內(nèi)，〔D〕代表的結(jié)構(gòu)是_____，〔E〕代表的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）在上述的反射弧結(jié)構(gòu)中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是_____．

（1）加入的混合氣體是_________；與現(xiàn)在大氣相比，沒有________．

（2）C中的液體相當(dāng)于________．

（3）A內(nèi)為模擬________中發(fā)生的現(xiàn)象．

（4）實驗后，抽取C處的液體檢驗，有________等物質(zhì)生成．這個實驗表明在原始地球的條件下，由________物質(zhì)形成________物質(zhì)是可能的．

A、蒸騰作用 B、呼吸作用 C、分解作用 D、光合作用

A．形態(tài)不規(guī)則的 B．有平面結(jié)構(gòu)的

C．薄而透明的 D．有生命力的

A. 飛沫或空氣，流感患者，抵抗力弱的人

B. 飛沫或空氣，流感患者，所有的人

C. 流感患者，飛沫或空氣，抵抗力弱的人

D. 流感病毒，飛沫或空氣，抵抗力弱的人

（1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天，對某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進行一晝夜測定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a和b時，在a時植物光合作用強度_____（選填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度。某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個點，一天中氧氣濃度最大的時候?qū)��?yīng)曲線中的_____點。曲線_____段光合作用強度大于呼吸作用強度。

（2）為了探究植物的生理特點，他們設(shè)置了如圖的實驗裝置。乙瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經(jīng)過暗處理）。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下。

①一段時間后打開閥門，蠶豆苗的_____作用會增強，這是玻璃箱中_____增加所致。

②在實驗過程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是葉片進行_____的結(jié)果，此過程中水珠的散失是通過葉片的_____進行的。

（3）大棚種植戶利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)叫作_____。