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【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像,請(qǐng)分析回答問題:
(1)其正確的順序是________。
(2)圖中表示細(xì)胞核分裂的是________,其變化最明顯的是________,此時(shí)它的數(shù)量已經(jīng)________。
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【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①~⑦表示相關(guān)的生理過程,A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物,則a是_____,其消化和吸收的主要場(chǎng)所是_____。D代表腎臟,正常人尿液中沒有a物質(zhì),是因?yàn)?/span>_____。
(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?_____(填數(shù)字)。
(3)考試過程中,小明會(huì)消耗大量的氧,呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過程時(shí),膈肌處于_____狀態(tài);氧氣通過B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過_____層細(xì)胞膜。
(4)在進(jìn)行1 000米快跑測(cè)試中,小明第一個(gè)完成測(cè)試,這與小明一直堅(jiān)持體育鍛煉分不開,小明在進(jìn)行1000米跑時(shí),主要是依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成包括_____和_____。
(5)考試完后,學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行無償獻(xiàn)血,小明積極主動(dòng)的獻(xiàn)血,醫(yī)生抽血時(shí),針頭刺入的血管是_____。
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【題目】當(dāng)手不小心觸碰到圖釘后,會(huì)突然縮回,然后才感到疼痛。下圖是人的縮手反射,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的E表示_______________;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向_______________(用圖中的字母和箭頭表示)。手縮回以后,才感到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于_______________。
(2)當(dāng)圖中的[ ]_______________受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無法完成縮手反射。
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【題目】如圖所示反射與反射弧的知識(shí)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①是 ②是 ③是
(2)若此圖為膝跳反射活動(dòng)示意圖,且結(jié)構(gòu)完整,能完成膝跳反射活動(dòng).但人若有意識(shí)地控制,也可不使小腿彈起.此時(shí),該反射活動(dòng)屬于復(fù)雜反射,需要 的參與.
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【題目】 絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁
C.蛋白質(zhì)和核酸 D.細(xì)胞
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【題目】下圖是人體反射弧的示意圖,如果①代表感受器,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)順序是 ( )
A. ②→③→①→④→⑤ B. ③→②→④→⑤→①
C. ⑤→④→③→②→① D. ①→②→③→④→⑤
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【題目】下列各項(xiàng)中屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是( )
A.兩側(cè)對(duì)稱 B.有刺細(xì)胞
C.有口無肛門 D.營(yíng)寄生生活
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【題目】下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是( )
類別一 | 文蛤、蜘蛛、鼠婦 |
類別二 | 青魚、海馬 |
A. 蟶 蚯蚓 B. 河蚌 鯽魚 C. 鯨魚 烏龜 D. 青蛙 蚯蚓
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【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池時(shí)通入氣體,這樣做的目的是( �。�
A. 減少水的阻力,促進(jìn)魚的運(yùn)動(dòng)
B. 增加水中的含氧量,使魚獲得足夠的氧氣
C. 使魚向四周散開,充分利用水體
D. 提高水溫,使魚生活的時(shí)間長(zhǎng)一些
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