下列現(xiàn)象中，屬于與多風(fēng)氣候相適應(yīng)的現(xiàn)象是（   ）

A．蛾類夜間活動       B．仙人掌的葉變成刺  C．候鳥的遷徙          D．山頂?shù)钠煨螛?/p>

下列哪一項不是生物對環(huán)境的影響？（   ）

A．森林調(diào)節(jié)氣候                                          B．蚯蚓松土

C．荒漠中駱駝刺的根很長                            D．人類圍湖造田

在200米以下的深海中，一般見不到綠色植物，其制約的主要因素是（   ）

A．溫度                 B．空氣                  C．陽光                 D．水壓

一般的探究過程，可以概括為（   ）

A．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論

B．提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→進行實驗或調(diào)查

C．提出問題→進行實驗或調(diào)查→作出假設(shè)→得出結(jié)論

D．發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→進行實驗或調(diào)查→獲得結(jié)論

“光對鼠婦生活的影響”采用的探究方法是（   ）

A．觀察                B．實驗                 C．收集和分析資料     D．調(diào)查

下列關(guān)于生物圈的描述，不正確的是（   ）

A．生物圈是地球上適合生物生存的地方      B．生物圈的厚度大約是20千米左右

C．生物圈就是大氣圈、水圈和巖石圈        D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

在“調(diào)查公園的生物”活動中，你認(rèn)為哪位同學(xué)的做法是正確的（   ）

A．甲發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺得很惡心，就沒有記錄

B．乙發(fā)現(xiàn)幾株從未見過的小花，將它們拔起，準(zhǔn)備帶回學(xué)校去問老師

C．丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)的記錄中都沒有，于是將它刪掉了

D．丁撥開草叢，一只蝗蟲跳出來蹦到了公園柵欄外，于是將它也記錄下來

法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。

分析問題并作出回答：

（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了_________，獲得了對炭疽病的__________能力。

（2）乙組綿羊在實驗中的作用是_____________。

（3）人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實驗中的______（選填“甲組”或“乙組”）

（4）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的流行病學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于____________________。

你喜愛生物嗎？地球由于生物的存在而美麗，生物都具有生命現(xiàn)象。下列不屬于生命現(xiàn)象的是（   ）

A．花開花落            B．蜻蜓點水      C．孔雀開屏            D．潮漲潮落

含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（   ）

A．生長現(xiàn)象           B．應(yīng)激性             C．繁殖                D．呼吸