科目: 來源:2015屆廣東深圳文匯中學初二下期第5周生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中錯誤的是 ( )
A.卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制
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科目: 來源:2015屆廣東深圳石巖公學初二第二學期3月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
素有“水果之王”之稱的草莓(如圖),果肉多汁,酸甜可口。草莓生長良好時,會生出一種藤蔓,在藤蔓的端頭又會生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是 ( )
A.種子繁殖????????????? ????????????? ????????????? ????????????? B.有性生殖
C.植物嫁接????????????? ????????????? ????????????? ????????????? D.無性生殖
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科目: 來源:2015屆廣東深圳石巖公學初二第二學期3月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
紫薯淀粉含量高,味香面沙口感好,比普通紅薯(地瓜)更受人們喜愛,采用扦插的方式既能加快繁殖,又能 ( )
A.保持品種的優(yōu)良性狀????????????? ???????????????? B.促進發(fā)生變異
C.避免病蟲害的發(fā)生???????????? D.保持高產(chǎn)
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科目: 來源:2015屆廣東深圳石巖公學初二第二學期3月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”,他利用的方法是( )
A.嫁接????????????? ????????????? B.壓條????????????? ????????????? C.扦插????????????? ????????????? D.種子繁殖
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科目: 來源:2015屆廣東深圳石巖公學初二第二學期3月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
柿樹、蘋果、梨、桃等果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。嫁接時,要使接穗和砧木的什么結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合在一起,才能確保接穗成活 ( )
A.樹皮????????????? ????????????? ? B.形成層????????????? ??? ????????????? C.木質(zhì)部????????????? ????????????? ???? D.韌皮部
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科目: 來源:2015屆廣東深圳石巖公學初二第二學期3月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
延長家蠶的哪一發(fā)育時期,有利于提高蠶絲的產(chǎn)量 ( )
A.卵期????????????? ???? ????????????? B.幼蟲期????????????? ????????????? ??? C.蛹期????????????? ????????????? ???? D.成蟲期
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科目: 來源:2015屆廣東深圳石巖公學初二第二學期3月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是蚊子的發(fā)育過程示意圖,這樣的發(fā)育類型屬于( )
A.完全變態(tài)????????????? ??? ????????????? B.不完全變態(tài)??????? C.變異????????????? ????????????? ???? D.無性繁殖
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科目: 來源:2015屆廣東深圳石巖公學初二第二學期3月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在( )
A.若蟲身體較小,生殖器官沒有成熟
B.若蟲身體較小,無翅,無外骨骼
C.若蟲身體較小,生殖器官發(fā)育成熟
D.若蟲身體較小,有翅,有外骨骼
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科目: 來源:2015屆廣東深圳石巖公學初二第二學期3月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是 ( )
A.蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精
B.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)
C.蟬一生蛻皮4~5次,其實“皮”是蟬的外骨骼
D.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為
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科目: 來源:2015屆廣東深圳石巖公學初二第二學期3月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙的個體發(fā)育過程是 ( )
A.卵→蝌蚪→成蛙?????????????? B.卵→蝌蚪→幼蛙
C.受精卵→蝌蚪→成蛙?????????? D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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