相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:單選題

蝗蟲主要以植物的莖、葉為食,當(dāng)蝗災(zāi)發(fā)生時(shí),滅蝗應(yīng)選擇在蝗蟲發(fā)育的


  1. A.
    卵期
  2. B.
    蛹期
  3. C.
    幼蟲期
  4. D.
    成蟲期

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科目: 來源: 題型:單選題

動(dòng)物與植物的主要區(qū)別在于植物
(1)對外界的刺激作出反應(yīng)(2)能夠運(yùn)動(dòng)(3)能夠進(jìn)行光合(4)具有細(xì)胞壁 (5)有液泡 (6)有葉綠體 (7)有線粒體.


  1. A.
    (3)( 4 )(5)(6)
  2. B.
    (1)(3)(4)(5)(6)
  3. C.
    (3)(4)(5)(6)(7)
  4. D.
    (2)(3)(4)(5)(6)

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科目: 來源: 題型:單選題

被子植物和裸子植物相同的特征是


  1. A.
    植物體內(nèi)沒有導(dǎo)管
  2. B.
    胚珠有子房壁包被著
  3. C.
    果皮保護(hù)著種子
  4. D.
    都靠種子進(jìn)行繁殖

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科目: 來源: 題型:單選題

下列哪種情況的婚配其后代患遺傳病的可能性最大


  1. A.
    生活在不同地區(qū)的人
  2. B.
    生活在同一地區(qū)的人
  3. C.
    表兄與表妹
  4. D.
    同姓的人

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科目: 來源: 題型:單選題

不同食物含有能量的多少可以用                 表示.


  1. A.
    熱價(jià)
  2. B.
    重量
  3. C.
    溫度
  4. D.
    濕度

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科目: 來源: 題型:判斷題

病毒都是寄生生物.

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科目: 來源: 題型:多選題

我如果喜歡班上的某位異性同學(xué)


  1. A.
    希望得到老師的理解,因?yàn)槲也粫虼朔艞墝W(xué)習(xí)
  2. B.
    永遠(yuǎn)是我個(gè)人的秘密,誰也不能知道
  3. C.
    我能正確處理好,請相信我
  4. D.
    反感誰提及此事

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科目: 來源: 題型:單選題

我們在對一些珍稀動(dòng)物進(jìn)行就地保護(hù)的同時(shí)進(jìn)行易地保護(hù),這體現(xiàn)了


  1. A.
    就地保護(hù)只有和易地保護(hù)相結(jié)合才能行之有效
  2. B.
    就地保護(hù)作為易地保護(hù)的補(bǔ)充措施
  3. C.
    就地保護(hù)和易地保護(hù)沒有聯(lián)系
  4. D.
    易地保護(hù)可以作為就地保護(hù)的補(bǔ)充措施

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科目: 來源: 題型:單選題

分別在甲(500mL)、乙(250mL)、丙(150mL)、丁(100mL)4個(gè)錐形瓶中裝入90mL混有乳酸菌的牛奶,密封保存,其中發(fā)酵效果最好的是


  1. A.
    甲瓶
  2. B.
    乙瓶
  3. C.
    丙瓶
  4. D.
    丁瓶

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等.請回答:
(1)乙裝置小燒杯中應(yīng)加入________.
(2)請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:________.你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)?________.
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經(jīng)酒精脫色處理后,滴碘液,觀察葉色的變化.請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________.
B.若光合作用需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________.

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同步練習(xí)冊答案