一組數(shù)2,1,3,x,7,y,23,…,如果滿足“從第三個數(shù)起,若前兩個數(shù)依次為a、b,則緊隨其后的數(shù)就是2a﹣b”,例如這組數(shù)中的第三個數(shù)“3”是由“2×2﹣1”得到的,那么這組數(shù)中y表示的數(shù)為(   )

(A)-9        (B)-1          (C)5         (D)21


A.

【解析】∵從第三個數(shù)起,前兩個數(shù)依次為a、b,緊隨其后的數(shù)就是2a-b,

∴2×3-x=7,∴x=-1,則2×(-1)-7=y,解得y=-9.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在平面直角坐標系中的位置如圖.

(1)分別寫出下列各點的坐標:        ;         ;         ;

(2)說明經(jīng)過怎樣的平移得到?       

(3)若點)是內部一點,則平移后內的對應點的坐標為           ;

(4)求的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,矩形BCDE的各邊分別平行于x軸或y軸,物體甲和物體乙由點A(2,0)同時出發(fā),沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運動,物體甲按逆時針方向以l個單位,秒勻速運動,物體乙按順時針方向以2個單位,秒勻速運動,則兩個物體運動后的第2014次相遇地點的坐標是(     )

A.(2,0)      B.(-1,1)      C.(-2,1)   D.(-1,-l)

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如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,⊙D的半徑為1.現(xiàn)將一個直角三角板的直角頂點與矩形的對稱中心O重合,繞著O點轉動三角板,使它的一條直角邊與⊙D切于點H,此時兩直角邊與AD交于E,F(xiàn)兩點,則EH的值為         

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已知直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點,∠ABC=60°,BC與x軸交于C.

(1)求直線BC的解析式;

(2)若動點P從A點出發(fā)沿AC向點C運動(不與A、C重合),同時動點Q從C點出發(fā)沿C-B-A向點A運動(不與C、A重合),動點P的運動速度是每秒1個單位長度,動點Q的運動速度是每秒2個單位長度.設△APQ的面積為S,P點的運動時間為t秒,求S與t的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;

(3)在(2)的條件下,當t=4秒時,y軸上有一點M,平面內是否存在一點N,使以A、Q、M、N為頂點的四邊形為菱形?若存在,請直接寫出N點的坐標;若不存在,請說明理由.

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如圖,已知△ABC(AC<BC),用尺規(guī)在BC上確定一點P,使PA+PC=BC.則下列四種不同方法的作圖中準確的是(   )

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觀察下列各等式:,,…,根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算:

=________(n為正整數(shù)).

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如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點E與正方形ABCD的頂點A重合.三角板的一邊交CD于點F,另一邊交CB的延長線于點G.

(1)求證:EF=EG;

(2)如圖2,移動三角板,使頂點E始終在正方形ABCD的對角線AC上,其他條件不變,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;

(3)如圖3,將(2)中的“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”,且使三角板的一邊經(jīng)過點B,其他條件不變,若AB=a,BC=b,請直接寫出的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖所示,點A是雙曲線y=(x>0)上的一動點,過A作AC⊥y軸,垂足為點C,作AC的垂直平分線雙曲線于點B,交x軸于點D.當點A在雙曲線上從左到右運動時,四邊形ABCD的面積( 。

A.逐漸變小             B.由大變小再由小變大

C.由小變大再有大變小   D.不變

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