【題目】如圖,,是邊的中點,于,于.
(1)求證:;
(2)若,,求的周長.
【答案】(1)詳見解析;(2)12.
【解析】
(1)先利用等腰三角形等邊對等角得出∠B=∠C,再利用AAS證明△BDE≌△CDF,即可得出結(jié)論;
(2)先證明△ABC是等邊三角形,然后根據(jù)含30°的直角三角形的性質(zhì)求出等邊三角形的邊長,則周長可求.
(1)證明:∵AB=AC
∴∠B=∠C,
∵DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,
∴∠BED=∠CFD=90°,
∵D是BC邊的中點,
∴BD=CD,
在△BDE和△CDF中,,
∴△BDE≌△CDF(AAS)
∴BE=CF;
(2)解:∵AB=AC,∠BAC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∴∠B=∠C=60°,
∵∠BED=∠CFD=90°,
∴∠BDE=∠CDF=30°,
∴BD=2BE=2=CD,
∴BC=4,
∴△ABC周長=4×3=12.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學舉辦“校園好聲音”朗誦大賽,根據(jù)初賽成績,七年級和八年級各選出5名選手組成七年級代表隊和八年級代表隊參加學校決賽兩個隊各選出的5名選手的決賽成績?nèi)鐖D所示:
(1)根據(jù)所給信息填寫表格;
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
七年級 | 85 | ||
八年級 | 85 | 100 |
(2)結(jié)合兩隊成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個隊的決賽成績較好;
(3)若七年級代表隊決賽成績的方差為70,計算八年級代表隊決賽成績的方差,并判斷哪個代表隊的選手成績較為穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與軸,軸分別交于點,,與直線交于點.點從點出發(fā)以每秒1個單位的速度向點運動,運動時間設為秒.
(1)求點的坐標;
(2)求下列情形的值;
①連結(jié),把的面積平分;
②連結(jié),若為直角三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在正方形網(wǎng)格中,若B(﹣3,﹣1),按要求回答下列問題:
(1)在圖中建立正確的平面直角坐標系;
(2)根據(jù)所建立的坐標系,寫出A和C的坐標;
(3)求△ABC的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】熱愛學習的小明同學在網(wǎng)上搜索到下面的文字材料:
在x軸上有兩個點它們的坐標分別為(a,0)和(c,0).則這兩個點所成的線段的長為|a﹣c|;同樣,若在y軸上的兩點坐標分別為(0,b)和(0,d),則這兩個點所成的線段的長為|b﹣d|.如圖1,在直角坐標系中的任意兩點P1,P2,其坐標分別為(a,b)和(c,d),分別過這兩個點作兩坐標軸的平行線,構(gòu)成一個直角三角形,其中直角邊P1Q=|a﹣c|,P2Q=|b﹣d|,利用勾股定理可得:線段P1P2的長為.
根據(jù)上面材料,回答下面的問題:
(1)在平面直角坐標系中,已知A(6,﹣1),B(6,5),則線段AB的長為 ;
(2)若點C在y軸上,點D的坐標是(﹣3,0),且CD=6,則點C的坐標是 ;
(3)如圖2,在直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(1,4)和(3,0),點C是y軸上的一個動點,且A,B,C三點不在同一條直線上,求△ABC周長的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某服裝店用4500元購進一批襯衫,很快售完,服裝店老板又用2100元購進第二批該款式的襯衫,進貨量是第一次的一半,但進價每件比第一批降低了10元.
(1)這兩次各購進這種襯衫多少件?
(2)若第一批襯衫的售價是200元/件,老板想讓這兩批襯衫售完后的總利潤不低于1950元,則第二批襯衫每件至少要售多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD是角平分線,F為BA延長線上的一點,AE平分∠FAC,DE∥BA交AE于E.求證:四邊形ADCE是矩形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,AB=13,BC=12,點D,E分別是AB,BC的中點,連接DE,CD,如果DE=2.5,那么△ACD的周長是_____.
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