【題目】如圖1,我們將相同的兩塊含30°角的直角三角板RtDEFRtABC疊合,使DEAB上,DE過(guò)點(diǎn)C,已知ACDE6

1)將圖1中的△DEF繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)(DFAB不重合),使邊DF、DE分別交AC、BC于點(diǎn)P、Q,如圖2

①求證:△CQD∽△APD;②連接PQ,設(shè)APx,求面積SPCQ關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

2)將圖1中的△DEF向左平移(點(diǎn)A、D不重合),使邊FD、FE分別交AC、BC于點(diǎn)M、N設(shè)AMt,如圖3

①判斷△BEN是什么三角形?并用含t的代數(shù)式表示邊BEBN;②連接MN,求面積SMCN關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;

3)在旋轉(zhuǎn)△DEF的過(guò)程中,試探求AC上是否存在點(diǎn)P,使得SPCQ等于平移所得SMCN的最大值?說(shuō)明你的理由.

【答案】1)①見(jiàn)解析;②;(2)①△BEN是等腰三角形,BE6t,BN6t),②;(3)存在,見(jiàn)解析.

【解析】

1)①易得∠BCD=∠A60°,∠ADP=∠CDE,那么可得△CQD∽△APD②利用相似可得CQx,那么PC6x.可表示出SPCQ

2)①由外角∠FEN60°,∠B30°,可得∠BNE30°,∴NEBN,那么△BEN是等腰三角形.易得ADt,AB12,那么BE12ADDE6t.過(guò)EEGBN于點(diǎn)G.利用30°的三角函數(shù)可求得BG,進(jìn)而求得BN

②容易利用t表示出MC、CN,即可表示出所求面積

3)利用二次函數(shù)的最值表示出SMCN的最大值,讓前面所求的面積的代數(shù)式等于即可.

1)①證明:∵∠F=∠B30°,∠ACB=∠BDF90°∴∠BCD=∠A60°,∵∠ADP+∠PDC90°,∠CDE+∠PDC90°∴△CQD∽△APD

②∵在RtADC中,AD3,DC3

又∵△CQD∽△APD,CQx

2)①△BEN是等腰三角形.BE6t,BN6t).

SMCN6t)×

3)存在.

由題意建立方程,

解得x

即當(dāng)APAP時(shí),SPCQ等于SMCN的最大值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知長(zhǎng)方形OABC的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn),A、C分別在x、y軸的正半軸上,頂點(diǎn)B8,6),直線y=-x+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)ABCD、交y軸于點(diǎn)M,點(diǎn)PAD的中點(diǎn),直線OPAB于點(diǎn)E

1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)及直線OP的解析式;

2)求△ODP的面積,并在直線AD上找一點(diǎn)N,使△AEN的面積等于△ODP的面積,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo)

3)在x軸上有一點(diǎn)Tt,0)(5t8),過(guò)點(diǎn)Tx軸的垂線,分別交直線OE、AD于點(diǎn)F、G,在線段AE上是否存在一點(diǎn)Q,使得△FGQ為等腰直角三角形,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)及相應(yīng)的t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤被3等分,指針落在每個(gè)扇形內(nèi)的機(jī)會(huì)均等.

1)現(xiàn)隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,停止后,指針指向1的概率為   ;

2)小明和小華利用這個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲,若采用下列游戲規(guī)則,你認(rèn)為對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)某調(diào)查小組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法,對(duì)某市部分中小學(xué)生一天中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并把所得數(shù)據(jù)整理后繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)該調(diào)查小組抽取的樣本容量是多少?

(2)求樣本學(xué)生中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全占頻數(shù)分布直方圖;

(3)請(qǐng)估計(jì)該市中小學(xué)生一天中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的平均時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,開(kāi)闊視野,某校開(kāi)展了書(shū)香校園,誦讀經(jīng)典活動(dòng),學(xué)習(xí)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,對(duì)他們每天的課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分為四類:每天誦讀時(shí)間t≤20分鐘的學(xué)生記為A類,20分鐘<t≤40分鐘記為B類,40分鐘<t≤60分鐘記為C類,t60分鐘記為D類,收集的數(shù)據(jù)繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)這次共抽取了   名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),扇形統(tǒng)計(jì)圖中D類所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角大小為   ;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)如果該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校C類學(xué)生約有多少人?

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【題目】“足球運(yùn)球”是中考體育必考項(xiàng)目之一.蘭州市某學(xué)校為了解今年九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的掌握情況,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的測(cè)試成績(jī)作為一個(gè)樣本,按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.(說(shuō)明:A級(jí):8分﹣10分,B級(jí):7分﹣7.9分,C級(jí):6分﹣6.9分,D級(jí):1分﹣5.9分)

根據(jù)所給信息,解答以下問(wèn)題:

(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是   度;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在   等級(jí);

(4)該校九年級(jí)有300名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)達(dá)到A級(jí)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD,點(diǎn)FAD,射線BFAC于點(diǎn)G,CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,則下列等式正確的為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以點(diǎn)A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧分別交AB,AC于點(diǎn)M和N,再分別以點(diǎn)M,N為圓心畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P,連結(jié)AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D,則下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( 。

AD是BAC的平分線     

②∠ADC=60°

③△ABD是等腰三角形  

點(diǎn)D到直線AB的距離等于CD的長(zhǎng)度.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了弘揚(yáng)泰山文化,某校舉辦了“泰山詩(shī)文大賽”活動(dòng),從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的比賽成績(jī),根據(jù)成績(jī)(高成都績(jī)于50分),繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整);

請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1)求出、的值;

2)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“第5組”所在扇形圓心角的度數(shù);

3)若該校共有1800名學(xué)生,那么成績(jī)高于80分的共有多少人.

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