如右圖,在△ABC和△FED,AD=FC,AB=FE,當添加條件__________時,就可得到△ABC≌△FED.(只需填寫一個你認為正確的條件)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,已知△ABE≌△ACD,∠1=∠2,∠B=∠C,下列不正確的等式是( 。
A.AB=AC B.∠BAE=∠CAD
C.BE=DC D.AD=DE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)尺規(guī)作圖:如圖a,已知∠MON,作∠MON的平分線OP,并在OP上任取一點Q,
分別在OM、ON上各取一點S、T,作△OSQ和△OTQ,使得△OSQ≌△OTQ.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)請你參考這個作全等三角形的方法,解答下列問題:
①如圖b,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點F. 請你判斷并寫出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系;
②如圖c,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而①中的其它條件不變,請問,你在①中所得結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
圖a 圖b 圖c
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如圖,已知點A,D,C,F在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使
△ABC ≌△DEF,還需要添加一個條件是( ).
A.∠B=∠E | B.∠BCA=∠F |
C.BC // EF | D.∠A=∠EDF |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,一等腰直角三角板GEF的兩條直角邊與正方形ABCD的兩條邊分別重合在一起. 現(xiàn)正方形ABCD保持不動,將三角板GEF繞斜邊EF的中點O(點O也是BD中點)按順時針方向旋轉(zhuǎn).
① 如圖⑵,當EF與AB相交于點M,GF與BD相交于點N時,通過觀察或測量BM、FN的長度,猜想BM、FN滿足的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
② 若三角板GEF旋轉(zhuǎn)到如圖⑶所示的位置時,線段FE的延長線與AB的延長線相交于點M,線段BD的延長線與GF的延長線相交于點N,此時,①中的猜想還成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(本題5分)(提示:等腰直角三角板的兩個銳角均為45°)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生數(shù)學(xué)的平時成績、期中考試成績、期末考試成績分別是:84分、80分、90分.如果按平時成績∶期中考試成績∶期末考試成績=3∶3∶4進行總評,那么他本學(xué)期數(shù)學(xué)總評分應(yīng)為 分.
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