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(2009•蓮都區(qū)模擬)數學課上,王老師畫出如下圖形,并寫了四個等式:
①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE.
要求同學從這四個等式中選出兩個作為條件,以△ABE≌△DCE作為結論.
(1)寫出一個假命題:如果______、______,那么△ABE≌△DCE.
(2)寫出一個真命題,如果______、______,那么△ABE≌△DCE.并證明這個真命題.

【答案】分析:△ABE和△DCE中,已知了公共邊AD,如果要判定兩三角形全等,可添加的條件有:AB=CD,∠BAE=∠CDE(SAS).其他結論的組合均為假命題.
解答:解:加的條件為AB=DC,∠B=∠C,理由如下:
證明:∵在△ABE和△DCE中有
∴△ABE≌△DCE(AAS).
點評:三角形全等的判定是中考的熱點,一般以考查三角形全等的方法為主,判定兩個三角形全等,先根據已知條件或求證的結論確定三角形,然后再根據三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.
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(1)直接寫出BC、AD、CD的長度;
(2)求出y與x之間的函數關系式,并寫出自變量的范圍;
(3)探究:三角板直角邊EG在運動過程中,是否存在這樣的點G,使得以A、D、G為頂點的三角形為等腰三角形?如果存在,求出x的值,如果不存在,請說明理由.

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