如圖,已知在直角梯形AOBC中,AC∥OB,CB⊥OB,OB=18,BC=12,AC=9,對(duì)角線OC、AB交于點(diǎn)D,點(diǎn)E、F、G分別是CD、BD、BC的中點(diǎn),以O(shè)為原點(diǎn),直線OB為x軸建立平面直角坐標(biāo)系,則G、E、D、F四個(gè)點(diǎn)中與點(diǎn)A在同一反比例函數(shù)圖象上的是( )

A.點(diǎn)G
B.點(diǎn)E
C.點(diǎn)D
D.點(diǎn)F
【答案】分析:反比例函數(shù)上的點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)的乘積相等.根據(jù)題意和圖形可初步判斷為點(diǎn)G,利用直角梯形的性質(zhì)求得點(diǎn)A和點(diǎn)G的坐標(biāo)即可判斷.
解答:解:在直角梯形AOBC中,
∵AC∥OB,CB⊥OB,OB=18,BC=12,AC=9,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(9,12),
∵點(diǎn)G是BC的中點(diǎn),
∴點(diǎn)G的坐標(biāo)是(18,6),
∵9×12=18×6=108,
∴點(diǎn)G與點(diǎn)A在同一反比例函數(shù)圖象上,
∵AC∥OB,
∴△ADC∽△BDO,
===,
=,得D(12,8),
又∵E是DC的中點(diǎn),由D、C的坐標(biāo)易得E(15,10),
F是DB的中點(diǎn),由D、B的坐標(biāo)易得F(15,4).
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了反比例函數(shù)的性質(zhì),此題難度稍大,綜合性比較強(qiáng),注意對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用,靈活利用直角梯形的性質(zhì)求得相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo),再利用反比例函數(shù)上的點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)的乘積相等來判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、如圖,已知在直角梯形AOBC中,AC∥OB,CB⊥OB,OB=18,BC=12,AC=9,對(duì)角線OC、AB交于點(diǎn)D,點(diǎn)E、F、G分別是CD、BD、BC的中點(diǎn),以O(shè)為原點(diǎn),直線OB為x軸建立平面直角坐標(biāo)系,則G、E、D、F四個(gè)點(diǎn)中與點(diǎn)A在同一反比例函數(shù)圖象上的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,已知在直角梯形ABCD中,BC∥AD,AB⊥AD,底AD=6,斜腰CD的垂直平分線EF交AD于G,交BA的延長(zhǎng)線于F,且∠D=45°,求BF的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知在直角梯形ABCD中,AB∥CD,CD=9,∠B=90°,BC=3
5
,tanA=
5
,P、Q分別是邊AB、CD上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),且有BP=2CQ.
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)設(shè)CQ=x,四邊形PADQ的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(3)以C為圓心、CQ為半徑作⊙C,以P為圓心、以PA的長(zhǎng)為半徑作⊙P.當(dāng)四邊形PADQ是平行四邊形時(shí),試判斷⊙C與⊙P的位置關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=∠C=90°,AB=2,BC=7,CD=6,在BC上找一點(diǎn)P,使△ABP∽△DCP,求出BP的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在直角梯形AOBC中,AC∥OB,CB⊥OB,OB=18,BC=12,AC=9,對(duì)角線OC、AB交于點(diǎn)D,點(diǎn)E、F、G分別是CD、BD、BC的中點(diǎn),以O(shè)為原點(diǎn),直線OB為x軸建立平面直角坐標(biāo)系,則G、E、D、F四個(gè)點(diǎn)中與點(diǎn)A在同一反比例函數(shù)圖象上的是點(diǎn)
(18,6)
(18,6)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案