【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)與
軸相交于
、
兩點(diǎn),與
軸相交于點(diǎn)
,若已知
點(diǎn)的坐標(biāo)為
.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)求線(xiàn)段所在直線(xiàn)的解析式;
(3)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn),使
為等腰三角形?若存在,求出符合條件的
點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)存在,(2,2)或(2,-2)或(2,0)或(2,
)
【解析】
(1)將A點(diǎn)代入拋物線(xiàn)的解析式即可求得答案;
(2)先求得點(diǎn)B、點(diǎn)C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求得直線(xiàn)BC的解析式;
(3)設(shè)出P點(diǎn)坐標(biāo),然后表示出△ACP的三邊長(zhǎng)度,分三種情況計(jì)論,根據(jù)腰相等建立方程,求解即可.
(1)將點(diǎn)代入
中,
得:,
解得:,
∴拋物線(xiàn)的解析式為;
(2)當(dāng)時(shí),
,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4) ,
當(dāng)時(shí),
,
解得: ,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,0) ,
設(shè)直線(xiàn)BC的解析式為,
將點(diǎn)B (6,0),點(diǎn)C (0,4)代入,得:
,
∴,
∴直線(xiàn)BC的解析式為,
(3)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為,
假設(shè)存在點(diǎn)P,設(shè),
則,
,
,
∵△ACP為等腰三角形,
①當(dāng)時(shí),
,
解之得:,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,2)或(2,-2);
②當(dāng)時(shí),
,
解之得:或
(舍去),
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,0)或(2,8),
設(shè)直線(xiàn)AC的解析式為,
將點(diǎn)A(-2,0)、C (0,4)代入得,
解得:,
∴直線(xiàn)AC的解析式為,
當(dāng)時(shí),
,
∴點(diǎn)(2,8)在直線(xiàn)AC上,
∴A、C、P在同一直線(xiàn)上,點(diǎn)(2,8)應(yīng)舍去;
③當(dāng)時(shí),
,
解之得:,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,);
綜上,符合條件的點(diǎn)P存在,坐標(biāo)為:(2,2)或(2,-2)或(2,0)或(2,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,OABC的頂點(diǎn)A, C的坐標(biāo)分別為A(2,0),C(-1,2),反比例函數(shù)
的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)B.
(1)求k的值.
(2)將OABC沿著x軸翻折,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處.判斷點(diǎn)C′是否在反比例函數(shù)
的圖像上,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的高,點(diǎn)G、H在BC邊上,點(diǎn)E在AB邊上,點(diǎn)F在AC邊上,BC=10cm,AD=8cm,四邊形EFHG是矩形.
(1)△AEF與△ABC相似嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若矩形EFHG的面積為15cm2,求這個(gè)矩形的長(zhǎng)和寬.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一只拉桿式旅行箱(圖1),其側(cè)面示意圖如圖2所示,已知箱體長(zhǎng)AB=50cm,拉桿BC的伸長(zhǎng)距離最大時(shí)可達(dá)35cm,點(diǎn)A,B,C在同一條直線(xiàn)上,在箱體底端裝有圓形的滾筒輪⊙A,⊙A與水平地面相切于點(diǎn)D,在拉桿伸長(zhǎng)到最大的情況下,當(dāng)點(diǎn)B距離水平地面34cm時(shí),點(diǎn)C到水平地面的距離CE為55cm.設(shè)AF∥ MN.
(1)求⊙A的半徑.
(2)當(dāng)人的手自然下垂拉旅行箱時(shí),人感到較為舒服,某人將手自然下垂在C端拉旅行箱時(shí),CE為76cm,∠CAF=64°,求此時(shí)拉桿BC的伸長(zhǎng)距離(結(jié)果精確到1cm,參考數(shù)據(jù):sin64°≈0.9,cos64°≈0.39,tan64°≈2.1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,
,
,
.分別以點(diǎn)
,
為圓心,大于
長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)
,作直線(xiàn)
交
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
.請(qǐng)回答:
(1)直線(xiàn)與線(xiàn)段
的關(guān)系是_______________.
(2)若,
,求
的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電視臺(tái)在它的娛樂(lè)性節(jié)目中每期抽出兩名場(chǎng)外幸運(yùn)觀眾,有一期甲、乙兩人被抽為場(chǎng)外幸運(yùn)觀眾,他們獲得了一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),在如圖所示的翻獎(jiǎng)牌的正面4個(gè)數(shù)字中任選一個(gè),選中后翻開(kāi),可以得到該數(shù)字反面的獎(jiǎng)品,第一個(gè)人選中的數(shù)字第二個(gè)人不能再選擇了.
(1)如果甲先抽獎(jiǎng),那么甲獲得“手機(jī)”的概率是多少?
(2)小亮同學(xué)說(shuō):甲先抽獎(jiǎng),乙后抽獎(jiǎng),甲、乙兩人獲得“手機(jī)”的概率不同,且甲獲得“手機(jī)”的概率更大些.你同意小亮同學(xué)的說(shuō)法嗎?為什么?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖分析.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是一個(gè)三節(jié)段式伸縮晾衣架,如圖2,是其衣架側(cè)面示意圖.為衣架的墻體固定端,
為固定支點(diǎn),
為滑動(dòng)支點(diǎn),四邊形
和四邊形
是菱形,且
.點(diǎn)
在
上滑動(dòng)時(shí),衣架外延鋼體發(fā)生角度形變,其外延長(zhǎng)度(點(diǎn)
和點(diǎn)
間的距離)也隨之變化,形成衣架伸縮效果.伸縮衣架為初始狀態(tài)時(shí),衣架外延長(zhǎng)度為42
.當(dāng)點(diǎn)
向點(diǎn)
移動(dòng)8
時(shí),外延長(zhǎng)度為9
.如圖3,當(dāng)外延長(zhǎng)度為120
時(shí),則
和
的間距
長(zhǎng)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了落實(shí)國(guó)務(wù)院的指示精神,某地方政府出臺(tái)了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策,使農(nóng)民收入大幅度增加.某農(nóng)戶(hù)生產(chǎn)經(jīng)銷(xiāo)一種農(nóng)產(chǎn)品,已知這種產(chǎn)品的成本價(jià)為每千克20元,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷(xiāo)售量y(千克)與銷(xiāo)售價(jià)x(元/千克)有如下關(guān)系:y=﹣2x+80.設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)為w元.
(1)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)該產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)定為每千克多少元時(shí),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?
(3)如果物價(jià)部門(mén)規(guī)定這種產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)不高于每千克28元,該農(nóng)戶(hù)想要每天獲得150元的銷(xiāo)售利潤(rùn),銷(xiāo)售價(jià)應(yīng)定為每千克多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】縉云山是國(guó)家級(jí)自然風(fēng)景名勝區(qū),上周周末,小明和媽媽到縉云山游玩,登上了香爐峰觀景塔,從觀景塔底中心處水平向前走
米到
點(diǎn)處,再沿著坡度為
的斜坡
走一段距離到達(dá)
點(diǎn),此時(shí)回望觀景塔,更顯氣勢(shì)宏偉,在
點(diǎn)觀察到觀景塔頂端的仰角為
再往前沿水平方向走
米到
處,觀察到觀景塔頂端的仰角是
,則觀景塔的高度
為( )(tan22°≈0.4)
A.米B.
米C.
米D.
米
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