如圖①，將四邊形紙片ABCD沿兩組對邊中點連線剪切為四部分，將這四部分密鋪可得到如圖②所示的平行四邊形，若要密鋪后的平行四邊形為矩形，則四邊形ABCD需要滿足的條件是    ．
【答案】分析：首先認真讀題，理解題意．密鋪后的平行四邊形成為矩形，必須四個內(nèi)角均為直角，據(jù)此需要判定中點四邊形EFGH為菱形，進而由中位線定理判定四邊形ABCD的對角線垂直．
解答：解：對角線AC=BD時，密鋪后的平行四邊形為矩形．
密鋪后的平行四邊形成為矩形，必須四個內(nèi)角均為直角．
如解答圖所示，連接EF、FG、GH、HE，設(shè)EG與HF交于點O，
連接AC、BD，由中位線定理得：EF∥AC∥GH，且EF=GH=AC，
EH∥BD∥FG，且EH=FG=BD，
∵AC=BD，
∴中點四邊形EFGH為菱形．
∴EG⊥HF，
∴四邊形ABCD為矩形．
故答案為：AC=BD．
點評：本題考查圖形剪拼與中點四邊形．解題關(guān)鍵是理解三角形中位線的性質(zhì)，熟練應(yīng)用矩形、菱形等特殊四邊形的判定與性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、如圖，有一四邊形紙片ABCD，AB∥CD，AD∥BC，∠A=60°，將紙片分別沿折痕MN、PQ折疊，使點A與AB邊上的點E重合，點C與CD邊上的點F重合，EG平分∠MEB交CD于G，F(xiàn)H平分∠PFD交AB于H．試說明：
（1）EG∥FH；（2）ME∥PF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

17、如圖，已知四邊形紙片ABCD中，AD∥BC，將∠ABC、∠DAB分別對折，如果兩條折痕恰好相交于DC上一點E，你能獲得哪些結(jié)論？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•河北區(qū)三模）如圖，一任意四邊形紙片ABCD中，E，F(xiàn)，G，H為各邊中點，則EG與HF的關(guān)系為：①相等；②互相垂直；③互相平分；④垂直平分；⑤相等且垂直．請選擇正確序號
③
③
；請利用三條裁剪線將原圖形剪拼成一個與之面積相等的平行四邊形，在圖中畫出裁剪線及剪拼成的平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•六合區(qū)一模）我們可以將一個紙片通過剪切，結(jié)合圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折，重新拼接成一個新的圖形．如圖1，沿△ABC的中位線DE剪切，將△ADE繞點E順時針旋轉(zhuǎn)180°，可得到?BCFD．請嘗試解決下面問題（寫畫法，保留痕跡，并作必要說明）：
（1）將梯形紙片剪拼成平行四邊形：請在圖2中畫出示意圖，要求用兩種不同的畫法，并簡要說明如何剪拼和變換的；

（2）如圖3，將四邊形ABCD剪拼成平行四邊形．在圖中畫出示意圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料：一個直角三角形紙片ABC，分別取AB、AC邊的中點M、N，連接MN，作∠AHM=∠AHN=90°，將三角形紙片沿AH、MN剪開分割成三塊，如圖1所示；如圖2，將三角形紙片①繞AB的中點M旋轉(zhuǎn)至三角形紙片④處，將三角形紙片②繞AC的中點N旋轉(zhuǎn)至三角形紙片⑤處，依此方法操作，可以把直角三角形紙片ABC拼接成一個與它面積相等的長方形紙片DBCE．
解決下列問題：

（1）如圖3，一個任意三角形紙片ABC，將其分割后拼接成一個與三角形ABC的面積相等的長方形，在圖3中畫出分割的實線和拼接的虛線；
（2）如圖4，一個任意四邊形紙片ABCD，將其分割后拼接成一個與四邊形ABCD的面積相等的長方形，在圖4畫出分割的實線和拼接的虛線．

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同步練習(xí)冊答案