我市教育行政部門為了了解七年級學(xué)生每學(xué)期參加綜合實踐活動的情況,隨機抽樣調(diào)查了實驗中學(xué)七年級學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)求出扇形統(tǒng)計圖中a的值,并求出該校七年級學(xué)生總數(shù);
(2)分別求出活動時間為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果我市共有七年級學(xué)生6000人,請你估計“活動時間不少于4天”的大約有多少人?

解:(1)a=1-(10%+15%+30%+15%+5%)=25%,
七年級學(xué)生總數(shù):20÷10%=200(人);

(2)活動時間為5天的學(xué)生數(shù):200×25%=50(人),
活動時間為7天的學(xué)生數(shù):200×5%=10(人),
補全頻數(shù)分布直方圖(如圖);

(3)該市活動時間不少于4天的人數(shù)約是:6000×(30%+25%+15%+5%)=4500(人).
分析:(1)根據(jù)各部分所占的百分比的和等于1列式計算即可求出a的值,根據(jù)看2天的人數(shù)與所占的百分比列式計算即可求出總?cè)藬?shù);
(2)根據(jù)所占的百分比分別求出活動時間為5天、7天的學(xué)生人數(shù),然后補全統(tǒng)計圖即可;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以活動時間為4、5、6、7天的人數(shù)所占的百分比的和,計算即可得解.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)求出扇形統(tǒng)計圖中a的值,并求出該校七年級學(xué)生總數(shù);
(2)分別求出活動時間為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果我市共有七年級學(xué)生6000人,請你估計“活動時間不少于4天”的大約有多少人?

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(1)扇形統(tǒng)計圖中a的值為
30%
30%
,該校七年級共有
200
200
名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中“活動時間為5天”的扇形所對的圓心角是
90
90
度;
(3)補全頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我市教育行政部門為了了解七年級學(xué)生每學(xué)期參加綜合實踐活動的情況,隨機抽樣調(diào)查了某中學(xué)七年級學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中a的值為______,該校七年級共有______名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中“活動時間為5天”的扇形所對的圓心角是______度;
(3)補全頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年山東省臨沂市實驗中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

我市教育行政部門為了了解七年級學(xué)生每學(xué)期參加綜合實踐活動的情況,隨機抽樣調(diào)查了實驗中學(xué)七年級學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)求出扇形統(tǒng)計圖中a的值,并求出該校七年級學(xué)生總數(shù);
(2)分別求出活動時間為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果我市共有七年級學(xué)生6000人,請你估計“活動時間不少于4天”的大約有多少人?

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