【題目】如圖,已知邊長為2的正三角形ABC沿著直線l滾動.
(1)當△ABC滾動一周到△A1B1C1的位置,此時A點運動的路程為 ;約為 ;(精確到0.1,π=3.14…)
(2)設△ABC滾動240°時,C點的位置為C′,△ABC滾動480°時,A點的位置為A′.請你利用三角函數(shù)中正切的兩角和公式tan(α+β)=(tanα+tanβ)÷(1﹣tanαtanβ),求出∠CAC′+∠CAA′的度數(shù).
【答案】(1)8.37758;8.4;(2)∠CAC′+∠CAA′=30°.
【解析】
(1)由圖形可以看出,△ABC滾動的軌跡正好為兩個半徑為2的三分之一的圓周長;
(2)先求出正三角形的高,再利用三角函數(shù)求出tan∠CAC’與tan∠CAA′的值,然后通過等量代換求出∠CAC′+∠CAA′的度數(shù).
(1)當△ABC滾動一周到△A1B1C1的位置,此時A點運動的路徑為兩個半徑為2的三分之一的圓周長,
即A點的路程長為:2××2×3.14×2=8.37758;
約為8.4.
(2)設△ABC滾動240°時,C點的位置為C’,△ABC滾動480°時,A點的位置為A′.
∵正△ABC的邊長為2
∴正△ABC的高為
tan∠CAC′=
tan∠CAA′==
所以:由公式tan(α+β)=(tanα+tanβ)÷(1﹣tanαtanβ),
得:tan(∠CAC′+∠CAA′)
=(tan∠CAC′+tan∠CAA′)÷(1﹣tan∠CAC′tan∠CAA′)
=(+)÷(1﹣×)
=.
所以:∠CAC′+∠CAA′=30°.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線y=kx+b(k≠0)與拋物線y=ax2﹣4ax+3a的對稱軸交于點A(m,﹣1),點A關于x軸的對稱點恰為拋物線的頂點.
(1)求拋物線的對稱軸及a的值;
(2)橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點.記直線y=kx+b(k≠0)與拋物線圍成的封閉區(qū)域(不含邊界)為W.
①當k=1時,直接寫出區(qū)域W內(nèi)的整點個數(shù);
②若區(qū)域W內(nèi)恰有3個整點,結(jié)合函數(shù)圖象,求b的取值范圍.
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【題目】甲、乙兩校分別有一男一女共4名教師報名到農(nóng)村中學支教.
(1)若從甲、乙兩校報名的教師中分別隨機選1名,則所選的2名教師性別相同的概率是 .
(2)若從報名的4名教師中隨機選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名教師來自同一所學校的概率.
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【題目】如圖的矩形ABCD中,E為AB的中點,有一圓過C、D、E三點,且此圓分別與AD、BC相交于P、Q兩點.甲、乙兩人想找到此圓的圓心O,其作法如下:
(甲) 作∠DEC的角平分線L,作DE的中垂線,交L于O點,則O即為所求;
(乙) 連接PC、QD,兩線段交于一點O,則O即為所求.
對于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?( )
A. 兩人皆正確 B. 兩人皆錯誤
C. 甲正確,乙錯誤 D. 甲錯誤,乙正確
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【題目】如圖,已知⊙O的半徑為2,弦BC的長為,點A為弦BC所對優(yōu)弧上任意一點(B,C兩點除外).
(1)求∠BAC的度數(shù);
(2)求△ABC面積的最大值.
(參考數(shù)據(jù): ,,.)
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【題目】利用圖象法求方程的解,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的方法,它是將方程的解看成兩個函數(shù)圖象交點的橫坐標.若關于x的方程x2+a﹣=0(a>0)只有一個整數(shù)解,則a的值等于 .
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(﹣4,0)、B(1,0)、C(0,3)三點,直線y=mx+n經(jīng)過A(﹣4,0)、C(0,3)兩點.
(1)寫出方程ax2+bx+c=0的解;
(2)若ax2+bx+c>mx+n,寫出x的取值范圍.
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【題目】如圖,直線與軸交于點,與軸交于點,拋物線經(jīng)過點,.點為軸上一動點,過點且垂直于軸的直線分別交直線及拋物線于點,.
(1)填空:點的坐標為_________,拋物線的解析式為_________;
(2)當點在線段上運動時(不與點,重合),
①當為何值時,線段最大值,并求出的最大值;
②求出使為直角三角形時的值;
(3)若拋物線上有且只有三個點到直線的距離是,請直接寫出此時由點,,,構(gòu)成的四邊形的面積.
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【題目】濟南某中學在參加“創(chuàng)文明城,點贊泉城”書畫比賽中,楊老師從全校30個班中隨機抽取了4個班(用A,B,C,D表示),對征集到的作鼎的數(shù)量進行了分析統(tǒng)計,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(l)楊老師采用的調(diào)查方式是 (填“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)請補充完整條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中C班作品數(shù)量所對應的圓心角度數(shù) .
(3)請估計全校共征集作品的什數(shù).
(4)如果全枝征集的作品中有5件獲得一等獎,其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現(xiàn)要在獲得一樣等獎的作者中選取兩人參加表彰座談會,請你用列表或樹狀圖的方法,求恰好選取的兩名學生性別相同的概率.
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