【題目】
(1)計算: ﹣2cos60°;
(2)先化簡:( ,再選擇一個恰當(dāng)?shù)膞值代入求值.

【答案】
(1)

解: ﹣( 1+(2﹣ 0﹣2cos60°

=3﹣2+1﹣2×

=3﹣2+1﹣1

=1;


(2)

解:( ﹣1)÷

= ÷

=

=1﹣x,

要使分式有意義,則(x+1)(x﹣1)≠0,x≠0,

解得x≠±1,x≠0,

所以,x=2時,原式=1﹣2=﹣1.


【解析】(1)根據(jù)算術(shù)平方根的定義,負(fù)整數(shù)指數(shù)次冪等于正整數(shù)指數(shù)次冪的倒數(shù),任何非0數(shù)的零次冪等于1,60°角的余弦等于 進(jìn)行計算即可得解;(2)先把括號里面的通分并計算,再把除式的分母分解因式并把除法轉(zhuǎn)化為乘法,約分后選擇一個x值代入進(jìn)行計算即可得解.
【考點精析】利用零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù));aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù)).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013年6月,某中學(xué)結(jié)合廣西中小學(xué)閱讀素養(yǎng)評估活動,以“我最喜愛的書籍”為主題,對學(xué)生最喜愛的一種書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請把折線統(tǒng)計圖(圖1)補(bǔ)充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖(圖2)中,體育部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名,那么請你估計最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,D是△ABC的邊AB上一點,CN∥AB,DN交AC于點M,若MA=MC.

(1)求證:CD=AN;
(2)若AC⊥DN,∠CAN=30°,MN=1,求四邊形ADCN的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,E,F(xiàn)為BC上兩點,且BE=CF,連接AF,DE交于點O.求證:

(1)△ABF≌△DCE;
(2)△AOD是等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點A(a,1)、B(﹣1,b)都在雙曲線y=﹣ 上,點P、Q分別是x軸、y軸上的動點,當(dāng)四邊形PABQ的周長取最小值時,PQ所在直線的解析式是( 。

A.y=x
B.y=x+1
C.y=x+2
D.y=x+3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在校園文化建設(shè)中,某學(xué)校原計劃按每班5幅訂購了“名人字畫”共90幅.由于新學(xué)期班數(shù)增加,決定從閱覽室中取若干幅“名人字畫”一起分發(fā),如果每班分4幅,則剩下17幅;如果每班分5幅,則最后一班不足3幅,但不少于1幅.
(1)該校原有的班數(shù)是多少個?
(2)新學(xué)期所增加的班數(shù)是多少個?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市自從去年九月實施高中新課程改革以來,高中學(xué)生在課堂上的“自主學(xué)習(xí)、合作交流”能力有了很大提高.張老師為了了解所教班級學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)、合作交流”的具體情況,對該班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差,且將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了多少名學(xué)生,其中C類女生有多少名;
(2)請將上面的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:

(1)8+(﹣)﹣5﹣(﹣0.25)

(2)﹣82+72÷36

(3)﹣4.2+5.7﹣8.4﹣2.3

(4)25×+25×(﹣

(5)|﹣0.2|﹣|﹣3﹣(+8)|﹣|﹣8﹣2+10|

(6)(﹣5)×(﹣8)×(﹣2.5)×9

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°

(1)用尺規(guī)作AB的垂直平分線MNBC于點P(不寫作法,保留作圖痕跡).

(2)連接AP,如果AP平分∠CAB,求∠B的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案