【題目】如圖,已知中,,點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度從運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)以每秒2個(gè)單位的速度從方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)后,點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為.

(1)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),的長(zhǎng);

(2) 兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn),是否存在時(shí)間,使四邊形為菱形?若存在,求出此時(shí)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

(3) 兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,求使相似的時(shí)間的值.

【答案】(1)(2)(3)

【解析】

1)求出點(diǎn)Q的從BA的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,再求出AP的長(zhǎng),利用勾股定理即可解決問題.

2)如圖1中,當(dāng)四邊形PQCE是菱形時(shí),連接QEACK,作QDBCD.根據(jù)DQ=CK,構(gòu)建方程即可解決問題.

3)分兩種情形:如圖3-1中,當(dāng)∠APQ=90°時(shí),如圖3-2中,當(dāng)∠AQP=90°時(shí),分別構(gòu)建方程即可解決問題.

1)在RtABC中,∵∠C=90°,AC=6BC=8

AB==10,

點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),t==5,

AP=5,PC=1,

RtPBC中,PB=

2)如圖1中,當(dāng)四邊形PQCE是菱形時(shí),連接QEACK,作QDBCD

∵四邊形PQCE是菱形,

PCEQ,PK=KC,

∵∠QKC=QDC=DCK=90°

∴四邊形QDCK是矩形,

DQ=CK,

,

解得t=

t=s時(shí),四邊形PQCE是菱形.

3)如圖2中,當(dāng)∠APQ=90°時(shí),

∵∠APQ=C=90°

PQBC,

,

如圖3中,當(dāng)∠AQP=90°時(shí),

∵△AQPACB

,

,

,

綜上所述,s時(shí),APQ是直角三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtAOB的平分線ON上依次取點(diǎn)C,F(xiàn),M,過點(diǎn)CDEOC,分別交OA,OB于點(diǎn)D,E,以FM為對(duì)角線作菱形FGMH.已知∠DFE=GFH=120°,F(xiàn)G=FE,設(shè)OC=x,圖中陰影部分面積為y,則yx之間的函數(shù)關(guān)系式是( )

A. y= B. y= C. y=2 D. y=3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我縣第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)需購買A,B兩種獎(jiǎng)品,若購買A種獎(jiǎng)品4件和B種獎(jiǎng)品3件,共需85元;若購買A種獎(jiǎng)品3件和B種獎(jiǎng)品1件,共需45元.

1)求A、B兩種獎(jiǎng)品的單價(jià)各是多少元?

2)運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)計(jì)劃購買A、B兩種獎(jiǎng)品共100件,購買費(fèi)用不超過1150元,且A種獎(jiǎng)品的數(shù)量不大于B種獎(jiǎng)品數(shù)量的3倍,設(shè)購買A種獎(jiǎng)品m件,購買總費(fèi)用W元,寫出W(元)與m(件)之間的函數(shù)關(guān)系式,求出自變量m的取值范圍,并設(shè)計(jì)出購買總費(fèi)用最少的方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】墊球是排球隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練的重要項(xiàng)目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測(cè)試的成績(jī).測(cè)試規(guī)則為連續(xù)接球10個(gè),每墊球到位1個(gè)記1分.

運(yùn)動(dòng)員甲測(cè)試成績(jī)表

測(cè)試序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(jī)(分)

7

6

8

7

7

5

8

7

8

7

1)寫出運(yùn)動(dòng)員甲測(cè)試成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù);

2)在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績(jī)優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認(rèn)為選誰更合適?為什么?(參考數(shù)據(jù):三人成績(jī)的方差分別為、、)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】松山區(qū)種子培育基地用AB,C三種型號(hào)的甜玉米種子共1500粒進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn),從中選出發(fā)芽率高的種子進(jìn)行推廣,通過試驗(yàn)知道,C型號(hào)種子的發(fā)芽率為80%,根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了下面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

1)求C型號(hào)種子的發(fā)芽數(shù);

2)通過計(jì)算說明,應(yīng)選哪種型號(hào)的種子進(jìn)行推廣?

3)如果將所有已發(fā)芽的種子放在一起,從中隨機(jī)取出一粒,求取到C型號(hào)發(fā)芽種子的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在數(shù)軸上,一動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā),沿直線以每秒鐘個(gè)單位長(zhǎng)度的速度來回移動(dòng),其移動(dòng)方式是先向右移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度,又向右移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度,又向右移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度

1)求出秒鐘后動(dòng)點(diǎn)所處的位置;

2)如果在數(shù)軸上還有一個(gè)定點(diǎn),且與原點(diǎn)相距20個(gè)單位長(zhǎng)度,問:動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā),可能與點(diǎn)重合嗎?若能,則第一次與點(diǎn)重合需多長(zhǎng)時(shí)間?若不能,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料: 小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如:,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:

設(shè)(其中均為整數(shù)),則有

.這樣小明就找到了一種把部分的式子化為平方式的方法.

請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

當(dāng)均為正整數(shù)時(shí),若,用含m、n的式子分別表示,得      ;

2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù),填空:    (      )2

3)若,且均為正整數(shù),求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形ABCO是菱形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣3,4),點(diǎn)Cx軸的正半軸上,直線ACy軸于點(diǎn)MAB邊交于y軸于點(diǎn)H

1)連接BM,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線ABC方向以1個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)PMB的面積為SS0),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求St之間的函數(shù)關(guān)系式(要求寫出自變量t的取值范圍);

2)在(1)的情況下,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在以BM為腰的等腰三角形BMP?如存在,求出t的值;如不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,AB是☉O的直徑,C為☉O上一點(diǎn),直線CD與☉O相切于點(diǎn)C,AD⊥CD,垂足為D.

(1)求證:△ACD∽△ABC.

(2)如圖2,將直線CD向下平移與☉O相交于點(diǎn)C,G,但其他條件不變.AG=4,BG=3,tan∠CAD的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案