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【題目】《人民日報》2019年3月1日刊載了“2018年國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報”，有關脫貧攻堅的數據如下表。

年 度

農村貧困人口/萬

貧困發(fā)生率

在給出條形圖中，直觀表示今年農村貧困人口人數變化情況.

根據你完善的統(tǒng)計圖，寫兩點你獲得的信息。

【答案】（1）答案見解析 （2）答案見解析

【解析】

（1）條形統(tǒng)計圖和折線圖都可以直觀反映今年農村貧困人口人數變化情況.

（2）根據統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表進行分析即可得到信息.

解：年全國農村貧困人口條形統(tǒng)計圖（或者折線統(tǒng)計圖）

（一種統(tǒng)計圖即可，錯一處扣分，扣完分止）

①近年農村貧困人口逐年減少；

②脫貧攻堅成效顯著

③近年農村人口每年減少大約萬人

④2018年農村貧困人口不到2014年的.······等等

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（本題8分）△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示，其中每個小正方形的邊長為1個單位長度．

（1）按要求作圖：

①畫出△ABC關于原點O的中心對稱圖形△A1B1C1；

②畫出將△ABC繞點A逆時針旋轉90°得到△AB2C2，

（2）回答下列問題：

①△A1B1C1中頂點A1坐標為 ；②若P（a，b）為△ABC邊上一點，則按照（1）中①作圖，點P對應的點P1的坐標為 ．

【答案】（1）作圖見解析；（2）（1，-2）（-a,-b）

【解析】試題分析：（1）首先找出對應點的位置，再順次連接即可；

（2）①根據圖形可直接寫出坐標；②根據關于原點對稱點的坐標特點可得答案．

試題解析：（1）如圖所示：

（2）①根據圖形可得A1坐標為（2，﹣4）；

②點P1的坐標為（﹣a，﹣b）．

故答案為：（﹣2，﹣4）；（﹣a，﹣b）．

考點：作圖-旋轉變換．

【題型】填空題
【結束】
23

【題目】在學習了“普查與抽樣調查”之后，某校八（1）班數學興趣小組對該校學生的視力情況進行了抽樣調查，并畫出了如圖所示的條形統(tǒng)計圖．請根據圖中信息解決下列問題：

（1）本次抽查活動中共抽查了　　名學生；

（2）已知該校七年級、八年級、九年級學生數分別為360人、400人、540人．

①試估算：該校九年級視力不低于4.8的學生約有　　名；

②請你幫忙估算出該校視力低于4.8的學生數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某電器超市銷售每臺進價分別為200元，170元的A，B兩種型號的電風扇，表中是近兩周的銷售情況：

銷售時段

銷售數量

銷售收入

A種型號

B種型號

第一周

3臺

5臺

1800元

第二周

4臺

10臺

3100元

(進價、售價均保持不變，利潤＝銷售收入－進貨成本)

(1)求A，B兩種型號的電風扇的銷售單價．

(2)若超市準備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風扇共30臺，則A種型號的電風扇最多能采購多少臺？

(3)在(2)的條件下，超市銷售完這30臺電風扇能否實現利潤為1400元的目標？若能，請給出相應的采購方案；若不能，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某大型超市從生產基地購進一批水果，運輸過程中質量損失10%，假設超市購進這批水果的總量為m千克，每千克進價為n元（不計超市其它費用）．

（1）如果超市在進價的基礎上提高10%作為售價，此時：

①超市最終的銷售額為_________元（用含m、n的代數式表示）；

②在這一次銷售中，超市_______（填：盈利或虧本）．

（2）如果超市至少要獲得17%的利潤，請通過計算說明這種水果的售價最低應提高百分之幾？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列命題正確的是（ ）

A.一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形

B.兩條對角線相等且有一個角是直角的四邊形是矩形

C.平行四邊形兩條對角線的平方和等于四條邊的平方和

D.有一條對角線平分一組對角的四邊形是菱形

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】學校為了解全校名學生雙休日在家最愛選擇的電視頻道情況，問卷要求每名學生從“新聞，體育，電影，科教，其他”五項中選擇其一，隨機抽取了部分學生，調查結果繪制成未完成的統(tǒng)計圖表如下：

頻道

新聞

體育

電影

科教

其他

人數

求調查的學生人數及統(tǒng)計圖表中的值；

求選擇其他頻道在統(tǒng)計圖中對應扇形的圓心角的度數；

求全校最愛選擇電影頻道的學生人數.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，點A，B在反比例函數y＝(x＞0)的圖象上，點C，D在反比例函數y＝(k＞0)的圖象上，AC∥BD∥y軸，已知點A，B的橫坐標分別為1，2，△OAC與△ABD的面積之和為，則k的值為_____．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB=AC，AD是△ABC的角平分線，點O為AB的中點，連接DO并延長到點E，使OE=OD，連接AE，BE．

（1）求證：四邊形AEBD是矩形；

（2）當△ABC滿足什么條件時，矩形AEBD是正方形，并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如果一個多邊形的各邊都相等且各角也都相等，那么這樣的多邊形叫做正多邊形，如正三角形就是等邊三角形，正四邊形就是正方形，如下圖，就是一組正多邊形，

(1)觀察上面每個正多邊形中的∠α，填寫下表：

正多邊形邊數

3

4

5

6

……

n

∠α的度數

______°

_____°

______°

______°

……

_____°

(2)根據規(guī)律，計算正八邊形中的∠α的度數.

(3)是否存在正n邊形使得∠α=21°？若存在，請求出n的值，若不存在，請說明理由.

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