如圖，在平行四邊形ABCD 中，點(diǎn)E在CD上，若DE︰CE =1︰2，

   則△CEF與△ABF的周長(zhǎng)比為（       ）．

   A．1︰2      B．1︰3       C．2︰3        D．4︰9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知☉O的直徑AB=8，過(guò)A、B兩點(diǎn)作☉O的切線AD、BC．

（1）當(dāng)AD=2，BC=8時(shí)，連接OC、OD、CD．

①求△COD的面積．

②試判斷直線CD與☉O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由．

（2）若直線CD與☉O相切于點(diǎn)E，設(shè)AD=x（x＞0），試用含x的式子表示四邊形ABCD的面積S，并探索S是否存在最小值，寫(xiě)出探索過(guò)程．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用圖象法解某二元一次方程組時(shí)，在同一直角坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的圖象（如圖所 示），則所解的二元一次方程組是（                               ）

A．                 B．

C．                 D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


王老師想為希望小學(xué)五年級(jí)班的同學(xué)購(gòu)買學(xué)校用品，了解到某商店每個(gè)書(shū)包價(jià)格比每本詞典貴

6 元，用 123 元正好可以買到 3 個(gè)書(shū)包和 2 本詞典，則每個(gè)書(shū)包與每本詞典的價(jià)格分別為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖的四個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中，C，D轉(zhuǎn)盤(pán)分成8等分，若讓轉(zhuǎn)盤(pán)自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次，停止后，指針落在陰影區(qū)域內(nèi)的概率最大的轉(zhuǎn)盤(pán)是（      ）.

A.  B.  C.     D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)不透明的口袋中，裝有若干個(gè)除顏色不同其余都相同的球．如果口袋中裝有３個(gè)紅球且摸到紅球的概率為，那么口袋中球的總個(gè)數(shù)為         。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將二次函數(shù) y=3（x+2）2﹣4 的圖象向右平移 3 個(gè)單位，再向上平移 1 個(gè)單位，所得的圖象的函 數(shù)關(guān)系式為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖：在數(shù)軸上 A 點(diǎn)表示數(shù) a，B 點(diǎn)示數(shù) b，C 點(diǎn)表示數(shù) c，b 是最小的正整數(shù)，且 a、b 滿足|a+2|+

（c﹣7）2=0．

（1）a=        ，b=                  ，c=       ；

若將數(shù)軸折疊，使得 A 點(diǎn)與 C 點(diǎn)重合，則點(diǎn) B 與數(shù)    表示的點(diǎn)重合；

（3）點(diǎn) A、B、C 開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn) A 以每秒 1 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn) B 和 點(diǎn) C 分別以每秒 2 個(gè)單位長(zhǎng)度和 4 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng)，假設(shè) t 秒鐘過(guò)后，若點(diǎn) A 與點(diǎn) B 之 間的距離表示為 AB，點(diǎn) A 與點(diǎn) C 之間的距離表示為 AC，點(diǎn) B 與點(diǎn) C 之間的距離表示為 BC．則 AB=        ，AC=       ，BC=       ．（用含 t 的代數(shù)式表示）

（4）請(qǐng)問(wèn)：3BC﹣2AB 的值是否隨著時(shí)間 t 的變化而改變？若變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)求其 值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案