【題目】如圖,在中,以為直徑的,交于點,且交直線于點,連接.
如圖1,求證:;
如圖2,為鈍角時,過點作于點求證:;
如圖3,在的條件下,在∠BDF的內部作,使分別交于點交于點,若,求的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校初一、初二年級各有500名學生,為了解兩個年級的學生對消防安全知識的掌握情況,學校從初一、初二年級各隨機抽取20名學生進行消防安全知識測試,滿分100分,成績整理分析過程如下,請補充完整:
(收集數據)
初一年級20名學生測試成績統(tǒng)計如下:
78 56 74 81 95 75 87 70 75 90 75 79 86 60 54 80 66 69 83 97
初二年級20名學生測試成績不低于80,但是低于90分的成績如下:
83 86 81 87 80 81 82
(整理數據)按照如下分數段整理、描述兩組樣本數據:
成績 | 0 | ||||
初一 | 2 | 3 | 7 | 5 | 3 |
初二 | 0 | 4 | 5 | 7 | 4 |
(分析數據)兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數、方差如下表所示:
年級 | 平均數 | 中位數 | 眾數 | 方差 |
初一 | 76.5 | 76.5 | 132.5 | |
初二 | 79.2 | 74 | 100.4 |
(1)直接寫出,的值;
(2)根據抽樣調查數據,估計初一年級消防安全知識測試成績在70分及其以上的大約有多少人?
(3)通過以上分析,你認為哪個年級對消防安全知識掌握得更好,并說明推斷的合理性.
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【題目】如圖,正方形的邊在正方形的邊上,連結、.
(1)觀察猜想與之間的大小關系,并證明你的結論;
(2)圖中是否存在通過旋轉能夠互相重合的兩個三角形?若存在,說出旋轉過程;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC=13,BC=10,點M是AC邊上任意一點,連接MB,以MB、MC為鄰邊作平行四邊形MCNB,連接MN,則MN的最小值是______
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【題目】如圖,一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設慢車行駛的時間為兩車之間的距離為,圖中的折線表示與之間的函數關系,下列說法中錯誤的是( )
A.甲乙兩地相距B.點表示此時兩車相遇
C.慢車的速度為D.折線表示慢車先加速后減速最后到達甲地
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=4,D為邊AB上一動點(B點除外),以CD為一邊作正方形CDEF,連接BE,則△BDE面積的最大值為______.
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【題目】"桃花流水窅然去,別有天地非人間."桃花園景點2017年三月共接待游客萬人,2018年三月比2017年三月旅游人數增加5%,已知2017年三月至2019年三月欣賞桃花的游客人數平均年增長率為8%,設2019年三月比2018年三月游客人數增加,則可列方程為( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖,已知AB為半圓O的直徑,P為半圓上的一個動點(不含端點),以OP、OB為一組鄰邊作POBQ,連接OQ、AP,設OQ、AP的中點分別為M、N,連接PM、ON.
(1)試判斷四邊形OMPN的形狀,并說明理由.
(2)若點P從點B出發(fā),以每秒15°的速度,繞點O在半圓上逆時針方向運動,設運動時間為ts.
①試求:當t為何值時,四邊形OMPN的面積取得最大值?并判斷此時直線PQ與半圓O的位置關系(需說明理由);
②是否存在這樣的t,使得點Q落在半圓O內?若存在,請直接寫出t的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線的解析式為,將拋物線沿軸翻折得到拋物線,拋物線、的頂點分別為、,點為拋物線上一點,橫坐標為,過點作軸的平行線交拋物線于點.
(1)當時;
①請直接寫出拋物線的解析式;
②當時,求的值;
(2)當時.
①為拋物線上一動點,當為等腰直角三角形時,求的值;
②以為邊向左作正方形,設橫坐標為整數的點稱為“夢想點”,當正方形的內部(不包括邊上)有6個“夢想點”時,直接寫出的取值范圍.
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