某校為了了解本校七年級(jí)學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機(jī)抽取該校七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)査(每人只選一種書籍).下圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”所在扇形的圓心角等于 度;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)約是 .
【考點(diǎn)】條形統(tǒng)計(jì)圖;用樣本估計(jì)總體;扇形統(tǒng)計(jì)圖.
【分析】(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖結(jié)合進(jìn)行計(jì)算;
(2)首先計(jì)算小說(shuō)的人數(shù),再進(jìn)一步計(jì)算其它的人數(shù),從而根據(jù)圓心角=(其它人數(shù)÷總數(shù))×360°;
(3)根據(jù)具體數(shù)目補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)首先計(jì)算“科普常識(shí)”的百分比,進(jìn)一步用樣本估計(jì)總體.
【解答】解:(1)80÷40%=200(名).
所以,一共調(diào)查了200名學(xué)生.
(2)20÷200=10%,360°×10%=36°.
所以,“其他”所在扇形的圓心角的度數(shù)為36°.
(3)“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)200﹣80﹣40﹣20=60人.
根據(jù)上述具體數(shù)據(jù)進(jìn)行正確畫圖:
(4)600×=180(名).
若該年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)約是180名.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖及用樣本估計(jì)總體.解題的關(guān)鍵是能從條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖準(zhǔn)確找出數(shù)據(jù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校九年級(jí)(1)班50名學(xué)生需要參加“五選一”自選項(xiàng)目測(cè)試,班上學(xué)生
所報(bào)自選項(xiàng)目的情況統(tǒng)計(jì)表如下:
(1)求a、b的值.
(2)若將各自選項(xiàng)目的人數(shù)所占比例繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,求一分鐘跳繩對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).
(3)在選報(bào)擲實(shí)心球的學(xué)生中,有3名男生,2名女生為了了解學(xué)生的訓(xùn)練效果,從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生進(jìn)行擲實(shí)心球測(cè)試,求所抽取的兩名學(xué)生中至多有一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知|n+2|+(5m﹣3)2=0,則關(guān)于x的方程10mx+4=3x+n的解是x=( 。
A.2 B.﹣2 C. D.﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
向東行進(jìn)﹣50m表示的意義是( 。
A.向東行進(jìn)50m B.向南行進(jìn)50m C.向北行進(jìn)50m D.向西行進(jìn)50m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如果|a+2|+(b﹣1)2=0,那么(a+b)2013的值等于( 。
A.﹣1 B.﹣2013 C.1 D.2013
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知,如圖,B,C兩點(diǎn)把線段AD分成2:5:3三部分,M為AD的中點(diǎn),BM=6cm,求CM和AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,P是Rt△ABC的斜邊BC上異于B、C的一點(diǎn),過(guò)P點(diǎn)作直線截△ABC,使截得的三角形與△ABC相似,滿足這樣條件的直線共有( 。
A.1條 B.2條 C.3條 D.4條
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