【題目】如圖,在數(shù)軸上點A表示數(shù)a,點C表示數(shù)c,且多項式x3+15x2y220的常數(shù)項是a,最高次項的系數(shù)是c.我們把數(shù)軸上兩點之間的距離用表示兩點的大寫字母一起標記.比如,點A與點B之間的距離記作AB

1)求a,c的值;

2)動點B從數(shù)﹣6對應(yīng)的點開始向右運動,速度為每秒2個單位長度.同時點A,C在數(shù)軸上運動,點A,C的速度分別為每秒3個單位長度,每秒4個單位長度,設(shè)運動時間為t秒.

若點A向右運動,點C向左運動,ABBC.求t的值;

若點A向左運動,點C向石運動,2ABmBC的值不隨時間t的變化而改變,求出m的值.

【答案】1a=﹣20,c15;(2t的值為5m的值為5

【解析】

1)根據(jù)多項式的定義,可求出a,c的值;

2當運動時間為t秒時,點A表示的數(shù)為3t20,點B表示的數(shù)為2t6,點C表示的數(shù)為﹣4t+15,根據(jù)ABBC,即可得出關(guān)于t的含絕對值符號的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;

當運動時間為t秒時,點A表示的數(shù)為﹣3t20,點B表示的數(shù)為2t6,點C表示的數(shù)為4t+15,進而可得出AB5t+14BC2t+21,結(jié)合2ABmBC的值不隨時間t的變化而改變,可得出關(guān)于m的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.

1)∵多項式x3+15x2y220的常數(shù)項是a,最高次項的系數(shù)是c,

a=﹣20,c15

2當運動時間為t秒時,點A表示的數(shù)為3t20,點B表示的數(shù)為2t6,點C表示的數(shù)為﹣4t+15,

ABBC,

|3t20﹣(2t6||2t6﹣(﹣4t+15|,即t146t21t14216t,

解得:tt5

答:t的值為5

當運動時間為t秒時,點A表示的數(shù)為﹣3t20,點B表示的數(shù)為2t6,點C表示的數(shù)為4t+15,

AB|3t20﹣(2t6|5t+14BC|2t6﹣(4t+15|2t+21,

2ABmBC10t+142mt21m=(102mt+1421m

2ABmBC的值不隨時間t的變化而改變,

102m0

m5

答:m的值為5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,將邊長為1的正方形ABCD壓扁為邊長為1的菱形ABCD.在菱形ABCD中,∠A的大小為α,面積記為S

1)請補全表:

α

30°

45°

60°

90°

120°

135°

150°

S

1

2)填空:

由(1)可以發(fā)現(xiàn)單位正方形在壓扁的過程中,菱形的面積隨著∠A大小的變化而變化,不妨把單位菱形的面積S記為Sα).例如:當α30°時,SS30°)=;當α135°時,SS135°)=.由上表可以得到S60°)=S   °);S150°)=S   °),…,由此可以歸納出S180°﹣α)=(   °).

3)兩塊相同的等腰直角三角板按圖2的方式放置,AD,∠AOBα,試探究圖中兩個帶陰影的三角形面積是否相等,并說明理由(注:可以利用(2)中的結(jié)論).

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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3經(jīng)過點A(2,﹣3),與x軸負半軸交于點B,與y軸交于點C,且OC=3OB.

(1)求拋物線的解析式;

(2)點Dy軸上,且∠BDO=∠BAC,求點D的坐標;

(3)點M在拋物線上,點N在拋物線的對稱軸上,是否存在以點A,B,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出所有符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】感知:如圖①,在正方形中,點在對角線上(不與點、重合),連結(jié),過點,交邊于點.易知,進而證出.

探究:如圖②,點在射線上(不與點、重合),連結(jié)、,過點,交的延長線于點.求證:.

應(yīng)用:如圖②,若,,則四邊形的面積為________.

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【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題:

地球一小時是世界自然基金會在2007年提出的一項倡議.號召個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個星期六2030分﹣2130分熄燈一小時,旨在通過一個人人可為的活動,讓全球民眾共同攜手關(guān)注氣候變化,倡導(dǎo)低碳生活.中國內(nèi)地去年和今年共有119個城市參加了此項活動,且今年參加活動的城市個數(shù)比去年的3倍少13個,問中國內(nèi)地去年、今年分別有多少個城市參加了此項活動.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上的A,B,C三點所表示的數(shù)分別為a,b,c,其中AB=BC.如果,那么該數(shù)軸的原點O的位置應(yīng)該在(

A.A的左邊

B.A與點B之間

C.B與點C之間(靠近點B)

D.C的右邊

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,, 直線與直線平行嗎?直線與直線平行嗎?說明理由(請在下面的解答過程的空格內(nèi)填空或在括號內(nèi)填寫理由).

:直線與直線平行,直線與直線

理由如下:

已知

等量代換

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠C90°,AC6,BC8D、E分別是斜邊AB和直角邊CB上的點,把ABC沿著直線DE折疊,頂點B的對應(yīng)點是B

1)如圖(1),如果點B和頂點A重合,求CE的長;

2)如圖(2),如果點B和落在AC的中點上,求CE的長.

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【題目】在一次暑假旅游中,小明在湖泊的游船上(A處),測得湖西岸的山峰(C處)和湖東岸的山峰(D處)的仰角都是45°,游船向東航行100米后到達B處,測得C、D兩處的仰角分別為30°,60°,試求出C、D兩座山的高度為多少米?(結(jié)果保留整數(shù))(≈1.73)

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