【題目】如圖,已知△BAD和△BCE均為等腰直角三角形,∠BAD=∠BCE=90°,點(diǎn)M為DE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E與AD平行的直線(xiàn)交射線(xiàn)AM于點(diǎn)N.
(1)當(dāng)A、B、C三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上時(shí)(如圖1),求證:M為AN的中點(diǎn);
(2)將圖1中△BCE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn),當(dāng)A、B、E三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上(如圖2),求證:△CAN為等腰直角三角形;
(3)將圖1中△BCE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),(2)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,試證明之;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】
(1)解:證明:如圖1,∵EN∥AD,

∴∠MAD=∠MNE,∠ADM=∠NEM,

∵點(diǎn)M為DE的中點(diǎn),

∴DM=EM,

在△ADM和△NEM中,

,

∴△ADM≌△NEM(AAS),

∴AM=MN,

∴M為AN的中點(diǎn)


(2)解:證明:如圖2,∵△BAD和△BCE均為等腰直角三角形,

∴AB=AD,CB=CE,∠CBE=∠CEB=45°,

∵AD∥NE,

∴∠DAE+∠NEA=180°,

∵∠DAE=90°,

∴∠NEA=90°,

∴∠NEC=135°,

∵A,B,E三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上,

∴∠ABC=180°﹣∠CBE=135°,

∴∠ABC=∠NEC,

∵△ADM≌△NEM(已證),

∴AD=NE,

∵AD=AB,

∴AB=NE,

在△ABC和△NEC中,

,

∴△ABC≌△NEC(SAS),

∴AC=NC,∠ACB=∠NCE,

∵∠BCE=90°,

∴∠ACN=∠BCE=90°,

∴△ACN為等腰直角三角形.


(3)解:△ACN仍為等腰直角三角形.

證明:如圖3,A、B、N三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,

∵AD∥EN,∠DAB=90°,

∴∠ENA=∠DAN=90°,

∵∠BCE=90°,

∴∠CBN+∠CEN=360°﹣90°﹣90°=180°,

∵A、B、N三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,

∴∠ABC+∠CBN=180°,

∴∠ABC=∠NEC,

∵△ADM≌△NEM(已證),

∴AD=NE,

∵AD=AB,

∴AB=NE,

在△ABC和△NEC中,

∴△ABC≌△NEC(SAS),

∴AC=NC,∠ACB=∠NCE,

∴∠ACN=∠BCE=90°,

∴△ACN為等腰直角三角形.


【解析】(1)由EN∥AD和點(diǎn)M為DE的中點(diǎn),可以證得△ADM≌△NEM,從而證得M為AN的中點(diǎn);(2)根據(jù)已知條件,易證AB=DA=NE,∠ABC=∠NEC=135°,從而可得△ABC≌△NEC,進(jìn)而可以證得AC=NC,∠ACN=∠BCE=90°,可得△ACN為等腰直角三角形;(3)根據(jù)已知條件,易得△ADM≌△NEM,根據(jù)四邊形BCEF內(nèi)角和為360°,可得∠ABC=∠FEC,從而可以證得△ABC≌△NEC,進(jìn)而可以證得AC=NC,∠ACN=∠BCE=90°,即可得出△ACN為等腰直角三角形.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解等腰直角三角形(等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等且等于45°).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某高樓頂部有一信號(hào)發(fā)射塔,小凡在矩形建筑物ABCD的A、C兩點(diǎn)處測(cè)得塔頂F的仰角分別為α和β,AD=18m,CD=78m.

(1)用α和β的三角函數(shù)表示CE;

(2)當(dāng)α=30°、β=60°時(shí),求EF(結(jié)果精確到1m).

(參考數(shù)據(jù):1.414,1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是(  )

A.等腰梯形B.平行四邊形C.正三角形D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料: 如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,D為邊AC上一點(diǎn),DA=DB,E為BD延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),∠AEB=120°,猜想AC、BE、AE的數(shù)量關(guān)系,并證明.
小明的思路是:根據(jù)等腰△ADB的軸對(duì)稱(chēng)性,將整個(gè)圖形沿著AB邊的垂直平分線(xiàn)翻折,得到點(diǎn)C的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)F,如圖2,過(guò)點(diǎn)A作AF⊥BE,交BE的延長(zhǎng)線(xiàn)于F,請(qǐng)補(bǔ)充完成此問(wèn)題;
參考小明思考問(wèn)題的方法,解答下列問(wèn)題:
如圖3,等腰△ABC中,AB=AC,D、F在直線(xiàn)BC上,DE=BF,連接AD,過(guò)點(diǎn)E作EG∥AC交FH的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G,∠DFG+∠D=∠BAC.

(1)探究∠BAD與∠CHG的數(shù)量關(guān)系;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中找出一條和線(xiàn)段AD相等的線(xiàn)段,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)的家與學(xué)校的距離均為3000米.甲同學(xué)先步行600米,然后乘公交車(chē)去學(xué)校、乙同學(xué)騎自行車(chē)去學(xué)校.已知甲步行速度是乙騎自行車(chē)速度的 ,公交車(chē)的速度是乙騎自行車(chē)速度的2倍.甲乙兩同學(xué)同時(shí)從家發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到2分鐘.
(1)求乙騎自行車(chē)的速度;
(2)當(dāng)甲到達(dá)學(xué)校時(shí),乙同學(xué)離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知多項(xiàng)式3x2+my﹣8與多項(xiàng)式﹣x2+2y+7的和中,不含有y項(xiàng),求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】比較2333、333222、5111的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4)

(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC向左平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的△A1B1C1

(2)以點(diǎn)O為位似中心,將△ABC縮小為原來(lái)的,得到△A2B2C2,請(qǐng)?jiān)趛軸右側(cè)畫(huà)出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知如圖,AB是半圓O的直徑,弦AD、BC相交于點(diǎn)P,那么 等于∠BPD的(
A.正弦
B.余弦
C.正切
D.以上都不對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案