8.如圖,將一副三角板的直角頂點O疊放在一起.
(1)在不添加字母的情況下,寫出圖中能用字母表示的所有相等的角;
(2)如果∠AOD=130°,求∠BOC的度數(shù).

分析 (1)根據(jù)一副三角板的各角的度數(shù)以及放置的位置進行判斷即可;
(2)先根據(jù)∠AOD=130°,∠COD=90°,求得∠AOC,再根據(jù)∠AOB=90°,即可得到∠BOC的度數(shù).

解答 解:(1)由圖可得,∠C=∠D=45°,∠AOB=∠COD=90°,∠AOC=∠BOD;
(2)∵∠AOD=130°,∠COD=90°,
∴∠AOC=130°-90°=40°,
∵∠AOB=90°,
∴∠BOC的度數(shù)為:90°-40°=50°.

點評 本題主要考查了余角和補角,主要利用了三角板的知識以及同角的余角相等.余角和補角計算的應(yīng)用,常常與等式的性質(zhì)、等量代換相關(guān)聯(lián).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=6米,AB=10米,M點在線段CA上,從A向C運動,速度為1米/秒;同時N點在線段AB上,從B向A運動,速度為2米/秒.運動時間為x秒,四邊形BCMN的面積為y.
(1)當(dāng)∠ANM=∠AMN時,求x的值;
(2)求四邊形BCMN的面積y與運動時間為x秒之間的函數(shù)關(guān)系式.(寫出自變量的取值范圍)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.若∠α與∠β互余,且∠α:∠β=3:2,那么∠α與∠β的度數(shù)分別是( 。
A.36°,54°B.60°,40°C.54°,36°D.72°,108°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖,以Rt△ABC的三邊分別向外作正方形,則以AC為邊的正方形的面積S2等于( 。
A.6B.26C.4D.24

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知x-y=2,求代數(shù)式y(tǒng)(y-2x)+(x+1)2-2x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知某項工程由甲、乙兩隊合做12天可以完成,共需工程費用27720元.乙隊單獨完成這項工程所需時間是甲隊單獨完成這項工程所需時間的1.5倍,且甲隊每天的工程費用比乙隊多250元.
(1)求甲、乙兩隊單獨完成這項工程各需多少天?
(2)若工程管理部門決定從這兩個隊中選一個隊單獨完成此項工程,從節(jié)約資金的角度考慮,應(yīng)選擇哪個工程隊?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.先化簡,再求值:(3x+2)(3x-2)-(3x-1)2,其中x=-$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)分解因式:a(a-b)-a+b;
(2)分解因式:(x2+y22-(2xy)2
(3)利用因式分解計算:31×66.66-(-82)×66.66-13×66.66.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.?dāng)?shù)學(xué)課上,老師和同學(xué)們玩游戲.老師說:“你們?nèi)我庀胍粋數(shù),把這個數(shù)除以5后加1,然后乘以15,再減去你們原來所想的那個數(shù)的3倍,我可以猜出你們計算的結(jié)果.”同學(xué)們不相信,接連試了幾個數(shù),發(fā)現(xiàn)老師都正確.你能說說其中的理由嗎?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案