【題目】初三上學(xué)期期末考試后,數(shù)學(xué)老師將九年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)成績(jī)制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖(滿分150分,每組含最低分,不含最高分),并給出如下信息:①第二組頻率是0.15;②第二、四組的頻率和是0.4;③自左至右第三,四,五,六,七組的頻數(shù)比910733.請(qǐng)你結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

1)九年級(jí)(1)班學(xué)生共有____人;

2)求九年級(jí)(1)班在110~120分?jǐn)?shù)段的人數(shù);

3)如果成績(jī)不少于120分為優(yōu)秀,那么全年級(jí)800人中成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的大約多少人?

【答案】(1)40;(2)7;(3)140.

【解析】

1)由第二組頻數(shù)及其頻率可得總?cè)藬?shù);

2)先由二、四組的頻率和求得對(duì)應(yīng)頻數(shù)和,從而求得第四組頻數(shù),再由自左至右第三,四,五,六,七組的頻數(shù)比910733,即可得出答案;

3)根據(jù)頻數(shù)和為總數(shù)求得最后一組頻數(shù),用總?cè)藬?shù)乘以樣本中后三組人數(shù)和所占比例即可得.

解:(1第二組頻率是0.15,第二組的頻數(shù)為6,

九年一班學(xué)生共有:6÷0.1540(人);

2∵①第二組頻率是0.15;第二、四組的頻率和是0.4;

第四組頻率是0.25

第四組頻數(shù)是:40×0.2510,

自左至右第三,四,五,六,七組的頻數(shù)比910733

九年一班在110120分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為:7

3第三,四,五,六,七組的頻數(shù)比910733,第四組頻數(shù)是10

第三,四,五,六,七組的頻數(shù)分別為:910,73,3,

第一、二組的頻數(shù)分別為:16,

第八組的頻數(shù)為:40169107331,

成績(jī)不少于120分的有:3+3+17(人),

全年級(jí)800人中成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的大約:800×140(人).

故答案為:(140;(27;(3140.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解學(xué)生每月零用錢情況,從七、八、九年級(jí)1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生,對(duì)他們今年4月份的零用錢支出情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表:

組別

零用錢支出x(單位:元)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

節(jié)儉型

x<10

2

0.05

10≤x<20

4

0.10

富足型

20≤x<30

12

30≤x<40

m

奢侈型

40≤x<50

n

x≥50

2

請(qǐng)根據(jù)圖表中所給的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)在這次調(diào)查中共隨機(jī)抽取了   名學(xué)生,圖表中的m=   ,n=   ;

(2)請(qǐng)估計(jì)該校今年4月份零用錢支出在“30≤x<40范圍的學(xué)生人數(shù);

(3)在抽樣的“節(jié)儉型”學(xué)生中,有2位男生和4位女生,校團(tuán)委計(jì)劃從中隨機(jī)抽取兩人參與“映山紅”的公益活動(dòng),求恰好抽中一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知邊長(zhǎng)為2a的正方形ABCD,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)Q,對(duì)于平面內(nèi)的點(diǎn)P與正方形ABCD,給出如下定義:如果,則稱點(diǎn)P為正方形ABCD關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若A(﹣11),B(﹣1,﹣1),C1,﹣1),D1,1.

1)在,中,正方形ABCD關(guān)聯(lián)點(diǎn)_____;

2)已知點(diǎn)E的橫坐標(biāo)是m,若點(diǎn)E在直線上,并且E是正方形ABCD關(guān)聯(lián)點(diǎn),求m的取值范圍;

3)若將正方形ABCD沿x軸平移,設(shè)該正方形對(duì)角線交點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)是n,直線x軸、y軸分別相交于M、N兩點(diǎn).如果線段MN上的每一個(gè)點(diǎn)都是正方形ABCD關(guān)聯(lián)點(diǎn),求n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0)的圖象于x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為(x1,0),(x2,0),且x1x2,圖象上有一點(diǎn)Mx0,y0)在x軸下方,對(duì)于以下說(shuō)法:①b24ac0xx0是方程ax2+bx+cy0的解③x1x0x2ax0x1)(x0x2)<0其中正確的是( 。

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是3,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)P、延長(zhǎng)BC至點(diǎn)Q,使BPCQ,連接AQ,DP交于點(diǎn)O,相QCD于點(diǎn)F,DPBC于點(diǎn)E,連接AE

1)求證:AQDP;

2)求證:SAODS四邊形OECF

3)當(dāng)BP1時(shí),請(qǐng)直接寫出OEOA的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線yax2+x+4的對(duì)稱軸是直線x3,且與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C

1)求拋物線的解析式;

2)以BC為邊作正方形CBDE,求對(duì)角線BE所在直線的解析式;

3)點(diǎn)P是拋物線上一點(diǎn),若∠APB45°,求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:

尺規(guī)作圖:

已知:線段ab

求作:等腰ABC,使ABACBCa,BC邊上的高為b

小濤的作圖步驟如下:

如圖

1)作線段BCa;

2)作線段BC的垂直平分線MN交線段BC

于點(diǎn)D;

3)在MN上截取線段DAb,連接AB,AC

所以ABC即為所求作的等腰三角形.

老師說(shuō):小濤的作圖步驟正確

請(qǐng)回答:得到ABC是等腰三角形的依據(jù)是:

_____

_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

數(shù)學(xué)課上老師布置一道作圖題:

已知:直線ll外一點(diǎn)P

求作:過(guò)點(diǎn)P的直線m,使得ml

小東的作法如下:

作法:如圖2

1)在直線l上任取點(diǎn)A,連接PA;

2)以點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑作弧,分別交線段PA于點(diǎn)B,直線l于點(diǎn)C;

3)以點(diǎn)P為圓心,AB長(zhǎng)為半徑作弧DQ,交線段PA于點(diǎn)D;

4)以點(diǎn)D為圓心,BC長(zhǎng)為半徑作弧,交弧DQ于點(diǎn)E,作直線PE.所以直線PE就是所求作的直線m

老師說(shuō):小東的作法是正確的.

請(qǐng)回答:小東的作圖依據(jù)是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】王老師對(duì)試卷講評(píng)課中九年級(jí)學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,每位學(xué)生最終評(píng)價(jià)結(jié)果為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng)中的一項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了名學(xué)生;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在扇形的圓心角度數(shù)為度;

(3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(4)如果全市九年級(jí)學(xué)生有8000名,那么在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考”的九年級(jí)學(xué)生約有多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案