用電器的輸出功率與通過的電流、用電器的電阻之間的關(guān)系是,下面說法中,正確的是( )
A.為定值,與成反比例 B.為定值,與成反比例
C.為定值,與成正比例 D.為定值,與成正比例
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若,則關(guān)于x的一元二次方程的根的情況是( )
A 沒有實(shí)數(shù)根 B有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 D無法判斷
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2011年11月28日至12月9日,聯(lián)合國氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開,大會(huì)通過了“德班一攬子決議”(DurbanPackageOutcome),建立德班增強(qiáng)行動(dòng)平臺(tái)特設(shè)工作組,決定實(shí)施《京都議定書》第二承諾期并啟動(dòng)綠色氣候基金,中國的積極態(tài)度贏得與會(huì)各國的尊重.
在氣候?qū)θ祟惿鎵毫θ遮吋哟蟮慕裉欤l(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),全面實(shí)現(xiàn)低碳生活逐漸成為人們的共識(shí).某企業(yè)采用技術(shù)革新,節(jié)能減排. 從去年1至6月,該企業(yè)二氧化碳排放量(噸)與月份x(,且x取整數(shù))之間的函數(shù)關(guān)系如下表:
月份x(月) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
二氧化碳排放量(噸) | 600 | 300 | 200 | 150 | 120 | 100 |
去年7至12月,二氧化碳排放量(噸)與月份x(,且x取整數(shù))的變化情況滿足二次函數(shù),且去年7月和去年8月該企業(yè)的二氧化碳排放量都為56噸. X K b1.C o m
(1)請觀察題中的表格,用所學(xué)過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí),直接寫出與x 之間的函數(shù)關(guān)系式.并且直接寫出與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2) 政府為了鼓勵(lì)企業(yè)節(jié)能減排,決定對每月二氧化碳排放量不超過600噸的企業(yè)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì). 去年1至6月獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下,以每月二氧化碳排放量600噸為標(biāo)準(zhǔn),不足600噸的二氧化碳排放量每噸獎(jiǎng)勵(lì)(元)與月份x滿足函數(shù)關(guān)系式(,且x取整數(shù)),如該企業(yè)去年3月二氧化碳排放量為200噸,那么該企業(yè)得到獎(jiǎng)勵(lì)的噸數(shù)為()噸;去年7至12月獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下:以每月二氧化碳排放量600噸為標(biāo)準(zhǔn),不足600噸的二氧化碳排放量每噸獎(jiǎng)勵(lì)30元,如該企業(yè)去年7月份的二氧化碳排放量為56噸,那么該企業(yè)得到獎(jiǎng)勵(lì)的噸數(shù)為()噸.請你求出去年哪個(gè)月政府獎(jiǎng)勵(lì)該企業(yè)的資金最多,并求出這個(gè)最多資金;
(3)在(2)問的基礎(chǔ)上,今年1至6月,政府繼續(xù)加大對節(jié)能減排企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下:以每月二氧化碳排放量600噸為標(biāo)準(zhǔn),不足600噸的部分每噸補(bǔ)助比去年12月每噸補(bǔ)助提高m%.在此影響下,該企業(yè)繼續(xù)節(jié)能減排,1至3月每月的二氧化碳排放量都在去年12月份的基礎(chǔ)上減少24噸.4至6月每月的二氧化碳排放量都在去年12月份的基礎(chǔ)上減少m%,若政府今年1至6月獎(jiǎng)勵(lì)給該企業(yè)的資金為162000元,請你參考以下數(shù)據(jù),估算出 m的整數(shù)值.
(參考數(shù)據(jù):,,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,四邊形ABCD是矩形,F是AD上一點(diǎn),E是CB延長線上一點(diǎn),且四邊形AECF是等腰梯形,下列結(jié)論中,不一定正確的是( )
A.AE=FC B.AD=BC C.BE=AF D.∠E=∠CFD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一水塘里有鯉魚、鯽魚、鰱魚共10 000尾,一漁民通過多次捕撈試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),鯉魚、鯽魚出現(xiàn)的頻率是31%和42%,則這個(gè)水塘里大約有鰱魚_____尾.
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