【題目】甲、乙兩地相距一列快車和一列慢車都從甲地駛往乙地,慢車先行駛1小時后,快車才開始行駛.已知快車的速度是以快車開始行駛計時,設(shè)時間為, 兩車之間的距離為,圖中的折線是與的函數(shù)關(guān)系的部分圖象,根據(jù)圖象解決以下問題:
(1)慢車的速度是_ _,點的坐標(biāo)是_ _;
(2)線段所表示的與之間的函數(shù)關(guān)系式是_ ;
(3)試在圖中補全點以后的圖象.
【答案】(1)80,;(2);(3)答案見解析.
【解析】
(1)由圖象可以看出,2小時后快車和慢車相遇,這時慢車行進了三小時,由等量關(guān)系“快車的速度×2=慢車的速度×3”得出慢車速度.再經(jīng)過四小時,快車行進的距離與慢車行進的距離之差即為B點縱坐標(biāo).
(2)設(shè)出AB段一次函數(shù)的一般表達式,把A、B兩點坐標(biāo)代入即可求解.
(3)由甲乙兩地相距720km,快車跑六小時后已經(jīng)到達乙地,則慢車從相距快車160km處向快車靠近,即兩小時后與快車相遇.
(1)設(shè)快車速度為va,慢車速度為vb;
則2va=3vb,vb=80km/h
B點坐標(biāo):y=4va-4vb=160km
∴B(6,160);
故答案為:80;(6,160);
(2)設(shè)線段AB所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=kx+b(k≠0),根據(jù)題意得:
解得:
∴y=40x-80;
故答案為:y=40x-80;
(3)如圖:
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,DB⊥AB于B,點C是弧AB上的任一點,過點C作⊙O的切線交BD于點E.連接OE交⊙O于F.
(1)求證:CE=ED;
(2)填空:
①當(dāng)∠D= 時,四邊形OCEB是正方形;
②當(dāng)∠D= 時,四邊形OACF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,是邊的中點,分別是及其延長線上的點,.
(1)求證:;
(2)連接,如果中,,那么四邊形的形狀一定是________.請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點B、C分別在反比例函數(shù)y=和y=上,連接OB,OC,BC且OB⊥OC,則的值為( )
A.5B.1C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與直線分別相交于,兩點,且此拋物線與軸的一個交點為,連接,.已知,.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線對稱軸上找一點,使的值最大,并求出這個最大值;
(3)點為軸右側(cè)拋物線上一動點,連接,過點作交軸于點,問:是否存在點使得以,,為頂點的三角形與相似?若存在,請求出所有符合條件的點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,點D是邊BC上一動點(不與B,C重合),∠ADE=∠B=α,DE交AC于點E,且cosα=.下列結(jié)論:①△ADE∽△ACD;②當(dāng)BD=6時,△ABD與△DCE全等;③△DCE為直角三角形時,BD為8;④0<CE≤6.4.其中正確的結(jié)論是________.(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號都填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】菱形ABCD中,AB=8,∠B=120°,沿過菱形不同的頂點裁剪兩次,再將所裁下的圖形拼接,若恰好能無縫,無重疊的拼接成一個矩形,則所得矩形的對角線長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,OD⊥BC于點D,過點C作⊙O的切線,交OD的延長線于點E,連接BE.
(1)求證:BE與⊙O相切;
(2)設(shè)OE交⊙O于點F,若DF=1,BC=2,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為□ABCD的對稱中心,點A的坐標(biāo)為(-2,-2),AB=5,AB//x軸,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點D,將□ABCD沿y軸向下平移,使點C的對應(yīng)點C′落在反比例函數(shù)的圖象上,則平移過程中線段AC掃過的面積為( )
A.10B.18C.20D.24
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