如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=6cm,CD=4cm,BC=BD=10cm,點(diǎn)P由B出發(fā)沿BD方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;同時(shí),線段EF由DC出發(fā)沿DA方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,交BD于Q,連接PE.若設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<5).解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)t為何值時(shí),PE∥AB;
(2)設(shè)△PEQ的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時(shí)刻t,使S△PEQ=S△BCD?若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,說(shuō)明理由;
(4)連接PF,在上述運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,五邊形PFCDE的面積是否發(fā)生變化?說(shuō)明理由.
考點(diǎn): 平行線的判定;根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列二次函數(shù)關(guān)系式;三角形的面積;勾股定理;相似三角形的判定與性質(zhì).
專題: 壓軸題.
分析: (1)若要PE∥AB,則應(yīng)有,故用t表示DE和DP后,代入上式求得t的值;
(2)過(guò)B作BM⊥CD,交CD于M,過(guò)P作PN⊥EF,交EF于N.由題意知,四邊形CDEF是平行四邊形,可證得△DEQ∽△BCD,得到,求得EQ的值,再由△PNQ∽△BMD,得到,求得PN的值,利用S△PEQ=EQ•PN得到y(tǒng)與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)利用S△PEQ=S△BCD建立方程,求得t的值;
(4)易得△PDE≌△FBP,故有S五邊形PFCDE=S△PDE+S四邊形PFCD=S△FBP+S四邊形PFCD=S△BCD,即五邊形的面積不變.
解答: 解:(1)當(dāng)PE∥AB時(shí),
∴.
而DE=t,DP=10﹣t,
∴,
∴,
∴當(dāng)(s),PE∥AB.
(2)∵線段EF由DC出發(fā)沿DA方向勻速運(yùn)動(dòng),
∴EF平行且等于CD,
∴四邊形CDEF是平行四邊形.
∴∠DEQ=∠C,∠DQE=∠BDC.
∵BC=BD=10,
∴△DEQ∽△BCD.
∴.
.
∴.
過(guò)B作BM⊥CD,交CD于M,過(guò)P作PN⊥EF,交EF于N,
∵BC=BD,BM⊥CD,CD=4cm,
∴CM=CD=2cm,
∴cm,
∵EF∥CD,
∴∠BQF=∠BDC,∠BFG=∠BCD,
又∵BD=BC,
∴∠BDC=∠BCD,
∴∠BQF=∠BFG,
∵ED∥BC,
∴∠DEQ=∠QFB,
又∵∠EQD=∠BQF,
∴∠DEQ=∠DQE,
∴DE=DQ,
∴ED=DQ=BP=t,
∴PQ=10﹣2t.
又∵△PNQ∽△BMD,
∴.
∴.
∴.
∴S△PEQ=EQ•PN=××.
(3)S△BCD=CD•BM=×4×4=8,
若S△PEQ=S△BCD,
則有﹣t2+t=×8,
解得t1=1,t2=4.
(4)在△PDE和△FBP中,
∵DE=BP=t,PD=BF=10﹣t,∠PDE=∠FBP,
∴△PDE≌△FBP(SAS).
∴S五邊形PFCDE=S△PDE+S四邊形PFCD=S△FBP+S四邊形PFCD=S△BCD=8.
∴在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,五邊形PFCDE的面積不變.
點(diǎn)評(píng): 本題利用了平行線的性質(zhì),相似三角形和全等三角形的判定和性質(zhì),勾股定理,三角形的面積公式求解.綜合性較強(qiáng),難度較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,反比例函數(shù)的圖象位于第一、三象限,其中第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,2),請(qǐng)?jiān)诘谌笙迌?nèi)的圖象上找一個(gè)你喜歡的點(diǎn)P,你選擇的P點(diǎn)坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們知道任何實(shí)數(shù)的平方一定是一個(gè)非負(fù)數(shù),即:(a+b)2≥0,且﹣(a+b)2≤0.據(jù)此,我們可以得到下面的推理:
∵x2+2x+3=(x2+2x+1)+2=(x+1)2+2,而(x+1)2≥0
∴(x+1)2+2≥2,故x2+2x+3的最小值是2.
試根據(jù)以上方法判斷代數(shù)式3y2﹣6y+11是否存在最大值或最小值?若有,請(qǐng)求出它的最大值或最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,AB=7,則BC的長(zhǎng)為( 。
A. 7sin35° B. C. 7cos35° D. 7tan35°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
山西特產(chǎn)專賣店銷售核桃,其進(jìn)價(jià)為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來(lái)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價(jià)每降低2元,則平均每天的銷售可增加20千克,若該專賣店銷售這種核桃要想平均每天獲利2240元,請(qǐng)回答:
(1)每千克核桃應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場(chǎng),該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折出售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(﹣2,3),則該函數(shù)的圖象的點(diǎn)是( 。
A. (3,﹣2) B. (1,﹣6) C. (﹣1,6) D. (﹣1,﹣6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
.設(shè)a、b是常數(shù),且b>0,拋物線y=ax2+bx+a2﹣5a﹣6為下圖中四個(gè)圖象之一,則a的值為( 。
A. 6或﹣1 B. ﹣6或1 C. 6 D. ﹣1
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