如圖,在矩形ABCD中,AB=6米,BC=8米,動(dòng)點(diǎn)P以2米/秒的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿AC向點(diǎn)C移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q以1米/秒的速度從點(diǎn)C出發(fā),沿CB項(xiàng)點(diǎn)B移動(dòng),設(shè)P、Q兩點(diǎn)移動(dòng)t秒(0<t<5)后,三角形CPQ的面積為S米2.
(1)求面積S與時(shí)間t的關(guān)系式;
(2)在P、Q兩點(diǎn)移動(dòng)的過程中,四邊形ABQP與△CPQ的面積能否相等?若能,求出此時(shí)點(diǎn)P的位置;若不能,請(qǐng)說明理由.
(3)t為何值時(shí),三角形CPQ為直角三角形.
【考點(diǎn)】四邊形綜合題.
【分析】(1)過點(diǎn)P作PE⊥BC于E,利用勾股定理求出AC的長(zhǎng),AP=2t,CQ=t,則PC=10﹣2t,又PE∥AB,根據(jù)平行線分線段成比例列出比例式即可得出PE的長(zhǎng),再由三角形的面積公式即可得出結(jié)論;
(2)假設(shè)四邊形ABQP與△CPQ的面積相等,則S△PCQ=S△ABC,再判斷出方程根的情況即可;
(3)分∠PQC=90°與∠CPQ=90°兩種情況進(jìn)行討論即可.
【解答】解:(1)如圖1,過點(diǎn)P作PE⊥BC于E,Rt△ABC中,AC===10(m).
由題意知:AP=2t,CQ=t,則PC=10﹣2t.
由AB⊥BC,PE⊥BC,得PE∥AB,
∴=,即=
∴PE=(10﹣2t)=﹣t+6,
∴S△PCQ=CQ•PE=t•(﹣t+6)=﹣t2+3t(0<t<5);
(2)不能.
理由:∵假設(shè)四邊形ABQP與△CPQ的面積相等,
∴S△PCQ=S△ABC,即﹣t2+3t=×6×8,整理得,t2﹣5t+40=0.
∵△=(﹣5)2﹣160=﹣135<0,
∴t無解,
∴邊形ABQP與△CPQ的面積不能相等;
(3)如圖2,當(dāng)∠PQC=90°時(shí),PQ⊥BC,
∵AB⊥BC,AB=6,BC=8,QC=t,PC=10﹣2t,
∴△PQC∽△ABC,
∴=,即=,解得t=(秒);
如圖3,當(dāng)∠CPQ=90°時(shí),PQ⊥AC,
∵∠ACB=∠QCP,∠B=∠QPC,
∴△CPQ∽△CBA,
∴=,即=,解得t=(秒).
綜上所述,t為秒與秒時(shí),△CPQ為直角三角形.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是四邊形綜合題,涉及到矩形的性質(zhì)、勾股定理、根的判別式、三角形的面積公式及平行線分線段成比例等知識(shí),解題關(guān)鍵是對(duì)這些知識(shí)的熟練掌握及靈活運(yùn)用,在解答(3)時(shí)要注意分類討論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
閱讀下列材料:
利用完全平方公式,可以將多項(xiàng)式變形為的形式, 我們把這樣的變形方法叫做多項(xiàng)式的配方法.
運(yùn)用多項(xiàng)式的配方法及平方差公式能對(duì)一些多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式.
例如:=
=
=
=
根據(jù)以上材料,解答下列問題:
(1)用多項(xiàng)式的配方法將化成的形式;
(2)下面是某位同學(xué)用配方法及平方差公式把多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式的解答過程:
老師說,這位同學(xué)的解答過程中有錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出該同學(xué)解答中開始出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,并用“ ”標(biāo)畫出來,然后寫出完整的、正確的解答過程:
(3)求證:x,y取任何實(shí)數(shù)時(shí),多項(xiàng)式的值總為正數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一個(gè)不透明的布袋里裝有紅、黃、綠三種顏色的球(除顏色不同,其它均無任何區(qū)別),其中紅球2個(gè),黃球1個(gè),綠球1個(gè).
(1)求從袋中任意摸出一個(gè)球是紅球的概率;
(2)第一次從袋中任意摸出一個(gè)球,記下顏色后放回袋中,第二次再摸出一個(gè)球記下顏色,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求兩次都摸到紅球的概率(兩個(gè)紅球分別記作紅1、紅2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC中,AB=8,AC=11,BC邊上的垂直平分線分別交AC、BC于點(diǎn)E、D,則△ABE的周長(zhǎng)等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
題面:如圖,△ABC的邊BC的垂直平分線DE交△BAC的外角平分線AD于D,E為垂足,DF⊥AB于F,且AB>AC,求證:BF=AC+AF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線∥x軸,且直線分別與反比例函數(shù)y=(x>0)和y=﹣(x<0)的圖象交于點(diǎn)P、Q,連結(jié)PO、QO,則△POQ的面積為 .
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