【題目】已知:O是直線AB上一點(diǎn),∠COD是直角,OE平分∠BOC

(1)如圖1,若∠AOC=30°,求∠DOE的度數(shù)。

(2)如圖1,若∠AOC=,直接寫出∠DOE的度數(shù)。(用含的代數(shù)式表示)

(3)將圖1中的∠DOC繞頂點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,其它條件不變,探究∠AOC和∠DOE的度數(shù)之間的關(guān)系,寫出結(jié)論,并說明理由。

(4)在圖2中,若∠AOC內(nèi)部有一條射線OF,且滿足∠AOC-4∠AOF=2∠BOE,其它條件不變,試寫出∠AOF與∠DOE度數(shù)的關(guān)系(不寫過程)

【答案】(1)15°;(2)∠DOE= ;(3)證明見解析;(4)∠DOE=∠AOF+45°.

【解析】

1)由已知可求出∠BOC=180°-AOC=150°,再由∠COD是直角,OE平分∠BOC求出∠DOE的度數(shù);

2)由(1)可得出結(jié)論∠DOE=AOC,從而用含a的代數(shù)式表示出∠DOE的度數(shù);

3)由∠COD是直角,OE平分∠BOC可得出∠COE=BOE=90°-DOE,則得∠AOC=180°-BOC=180°-2COE=180°-290°-DOE),從而得出∠AOC和∠DOE的度數(shù)之間的關(guān)系;

4)設(shè)∠DOE=x,∠AOF=y,根據(jù)已知和:∠AOC-4AOF=2BOE,結(jié)合圖形可得出∠DOE=AOF+45°

解:(1)∵∠AOC=30∴∠COB=150,

又 ∵OE平分∠BOC, ∴∠COE=75,

而∠COD=90,∴∠DOE=15

(2)∠DOE= ;

(3)設(shè)∠AOC=,則∠BOC=180-,

又∵OE平分∠BOC, ∴∠COE=(180°-=90°- .

又∵∠DOE=90,

∴∠DOE=90-(90- )=- ,

∴∠DOE=-∠AOC ;

(4)∠DOE=∠AOF+45°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某班全體學(xué)生外出時(shí)選擇乘車、步行、騎車人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(兩圖都不完整),則下列結(jié)論中正確的是(  )

A. 步行人數(shù)為30人 B. 騎車人數(shù)占總?cè)藬?shù)的10%

C. 該班總?cè)藬?shù)為50人 D. 乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的40%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了“求簡單隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小”知識(shí)后,小敏,小聰,小麗三人分別編寫了一道有關(guān)隨機(jī)事件的試題并進(jìn)行了解答.小敏,小聰,小麗編寫的試題分別是下面的(1)(2)(3).

(1)一個(gè)不透明的盒子里裝有4個(gè)紅球,2個(gè)白球,除顏色外其它都相同,攪均后,從中隨意摸出一個(gè)球,摸出紅球的可能性是多少?解:P(摸出一個(gè)紅球)=

(2)口袋里裝有如圖所示的1角硬幣2枚、5角硬幣2枚、1 元硬幣1枚.?dāng)嚲螅瑥闹须S意摸出一枚硬幣,摸出1角硬幣的可能性是多少?解:P(摸出1角的硬幣)=

(3)如圖,是一個(gè)轉(zhuǎn)盤,盤面上有5個(gè)全等的扇形區(qū)域,每個(gè)區(qū)域顯示有不同的顏色,輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針對(duì)準(zhǔn)紅色區(qū)域的可能性是多少?解:P(指針對(duì)準(zhǔn)紅色區(qū)域)=

問題:根據(jù)以上材料回答問題:小敏,小聰,小麗三人中,誰編寫的試題及解答是正確的,并簡要說明其他兩人所編試題或解答的不足之處.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,扇形AOD中,∠AOD=90°,OA=6,點(diǎn)P為上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)A和D重合),
PQ⊥OD于點(diǎn)Q,點(diǎn)I為△OPQ的內(nèi)心,過O、I和D三點(diǎn)的圓的半徑為r,則當(dāng)點(diǎn)P在上運(yùn)動(dòng)時(shí),求r的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一項(xiàng)工程,甲乙兩人合作需要8天完成任務(wù),若甲單獨(dú)做需要12天完成任務(wù).

(1)若甲乙兩人一起做6天,剩下的由甲單獨(dú)做,還需要幾天完成?

(2)若甲乙兩人一起做4天,剩下的由乙單獨(dú)做,還需要幾天完成?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直角梯形ABCD中,以AD為直徑的半圓與BC相切于E,BO交半圓于F,DF的延長線交AB于點(diǎn)P,連DE.以下結(jié)論:①DE∥OF;②AB+CD=BC;③PB=PF;④AD2=4ABDC.其中正確的是( 。

A.①②③④
B.只有①②
C.只有①②④
D.只有③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,點(diǎn)D、E分別為邊AC、BC上的點(diǎn),且DE為⊙O的切線,若△ABC的周長為25,BC的長是9,則△ADE的周長是( 。

A.7
B.8
C.9
D.16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】課本中有一探究活動(dòng):如圖1,有甲、乙兩個(gè)三角形,甲三角形內(nèi)角分別為10°,20°,150°;乙三角形內(nèi)角分別為80°,25°,75°.你能把每一個(gè)三角形分成兩個(gè)等腰三角形嗎?畫一畫,并標(biāo)出每個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù).

(1)小明按要求畫出了圖1中甲圖的分割線,請(qǐng)你幫他作出圖1中乙圖的分割線;

(2)小明進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn):能將一個(gè)頂角為108°的等腰三角形分成三個(gè)等腰三角形;請(qǐng)?jiān)趫D2中用兩種不同的方法畫出分割線,并標(biāo)注每個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù);(若兩種方法分得的三角形成3對(duì)全等三角形,則視為同一種方法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)定:正整數(shù)n“H運(yùn)算是:①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),H=3n+13;②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),H=n連續(xù)乘以,一直算到H為奇數(shù)止.如:數(shù)3經(jīng)過“H運(yùn)算的結(jié)果是22,經(jīng)過2“H運(yùn)算的結(jié)果為11,經(jīng)過三次“H運(yùn)算的結(jié)果為46,那么257經(jīng)2017“H運(yùn)算得到的結(jié)果是(

A. 161 B. 1 C. 16 D. 以上答案均不正確

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